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课程与教学论（化学）专业
硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，
坚持四项基本原则，品行端正，遵纪守法，有高尚的道德情操，开拓进取，积极为社会主义现
代化建设做贡献。
2.掌握坚实的学科基础理论和系统的专门知识；具有从事化学教育科学研究工作的能力；
至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文文献。
3.系统地掌握课程与教学论专业方面基础理论、了解国内外发展状况、具备进行化学教学
改革实验和分析研究等方面的专业能力。
4.身体和心理健康，能够承担工作重任。
二、研究方向
课程与教学论专业属于教育学科的二级学科，化学教学论是该二级学科中的研究方向之
一。化学教学论研究方向既需要广博的化学学科专业基础，又需要教育教学的理论基础，是跨
越文科和理科，跨越教育学和化学的一门交叉学科。
三、学习年限
本专业学习年限一般为三年，第一年修完学位课、研究方向课和选修课，全部通过考试考
查；第二年、第三年主要撰写学位论文和通过答辩，同时完成教学实践。对于提前完成规
定的全部学业，成绩特别优秀的，经专家推荐和严格考核，可以提前毕业或提前
攻读博士学位（硕博连读），但不得少于两年；个别因客观原因不能在规定的学制
内完成学业的，经审核批准可适当延长，一般不超过5年。
四、课程设置
课程与教学论专业硕士研究生的课程实行学分制，至少应取得34学分方可申请
硕士学位。硕士生课程设置分为必修课程和选修课程两大类。
（一）必修课程
1.公共学位课：7学分
（1）政治80课时3学分
（2）外国语240课时3学分
2.专业方向课：6门，17学分
（1）课程与教学的基本原理60课时3学分
（2）教育心理学60课时3学分
（3）教育科研方法60课时3学分
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（4）化学课程与教学论研究45课时3学分
（5）化学教育测量与评价45课时3学分
（6）化学学习论45课时3学分
（二）选修课程
要求至少选修1门课程3个学分。
（1）教育名著选读45课时3学分
（2）高等无机化学45课时3学分
（3）高等有机化学45课时3学分
（三）实践环节和科研能力训练（必修）
1.实践环节（3学分）
实践内容包括教学实践（面向大学本科学生，协助教师辅导答疑、批改作业、上实验课、
主持课堂讨论、协助指导本科生毕业论文等，或在教师指导下讲授一定时数的专
业基础理论课）、科研实践（参与具体的科研项目、实验设计、技术开发和服务等）、社会实
践或调查等。具体实践内容、考核办法由各学科组自定。要求以学科组为单位对学生进行考核，
考核分合格与不合格，合格计3学分，实践环节在前三学期完成。
2.文献综述与开题报告（3学分）
阅读大量专业文献，总结提炼出综述报告，在此基础上，对学位论文的构思、框架、目标、
科学性、可行性，向考核小组汇报。考核通过，可获得3学分。要求以学科组为单位进行开题
报告。
3.学术活动（3学分）
要求研究生第1-3学期认真参加不少于11次的校内外学术活动，并写出有关学术
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