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专题06二次函数中特殊三角形的存在性(八大题型)62题专练
通用的解题思路:
特殊三角形的讨论问题,常见于中考试卷的压轴题中,其融合了特殊三角形的性质、相似三角形的判定及性质、锐角三角比的应用等数学核心知识,考查了学生的分类讨论、数形结合、转化化归等数学思想。虽部分特殊三角形的存在性问题有一定“套路”可循,但大多题目试题命题灵活,并无单一模式,对学生提出了相当大的挑战。然而万变不离其宗,从特殊三角形本身的性质入手,结合边、
角的相互转化,就能拨开迷雾、追寻真迹。
一:等腰三角形的存在性
根据等腰三角形的定义,若为等腰三角形,则有三种可能情况:(1)AB=BC;(2)BC=CA;(3)CA=AB.但根据实际图形的差异,其中某些情况会不存在,所以等腰三角形的存在性问题,往往有2个甚至更多的解,在解题时需要尤其注意.
解题思路:
(1)利用几何或代数的手段,表示出三角形的三边对应的函数式;
(2)根据条件分情况进行讨论,排除不可能的情况,将可能情况列出方程(多为分式或根式方程)
(3)解出方程,并代回原题中进行检验,舍去增根.
二:直角三角形的存在性
在考虑△ABC是否为直角三角形时,很显然需要讨论三种情况:①∠A=90°;②∠B=90°;③∠C=90°.在大多数问题中,其中某两种情况会较为简单,剩下一种则是考察重点,需要用到勾股定理。
解题思路:
(1)按三个角分别可能是直角的情况进行讨论;
(2)计算出相应的边长等信息;
(3)根据边长与已知点的坐标,计算出相应的点的坐标.
三:等腰直角三角形的存在性
既要结合等腰三角形的性质,又要结合直角三角形的性质。需要分类讨论哪个角是直角。
四:相似三角形的存在性
相似三角形存在性问题,分类讨论步骤:
第一步:找到题目中已知三角形和待求三角形中相等的角;
要先确定已知三角形是否有直角,或确定锐角(借助三角函数值-初中阶段衡量角度问题的计算手段,二次函数角的存在性压轴专题应用更为突出)
①若有已知的相等角,则其顶点对应;
②若没有相等的角,则让不确定的三角形的角和已知三角形的特殊角相等。
第二步:确定相似后,根据对应边成比例求解动点坐标:
①若已知三角形各边已知,在未知三角形中利用勾股定理、三角函数、对称、旋转等知识来推导边的大小;
②若两个三角形的各边均未给出,则应先设所求点的坐标进而用函数解析式来表示各边的长度,之后用相似来列方程求解。
题型一:等腰三角形的存在性
1.(2024?运城模拟)综合与探究
如图,抛物线与轴交于,两点(点在点的左侧),与轴交于点,是第一象限抛物线上的一个动点,若点的横坐标为,连接,,,.
(1)求,,三点的坐标,并直接写出直线的函数表达式.
(2)当四边形的面积有最大值时,求出的值.
(3)在(2)的条件下,在轴上是否存在一点,使是等腰三角形?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
【分析】(1)解方程得到或,求得,,;设直线的解析式为,把(2),代入即可得到直线的解析式为;
(2)如图,过作轴的垂线交于,设,则,根据三角形的面积公式得到四边形的面积,根据二次函数的性质即可得到结论;
(3)根据勾股定理得到,设,求得,当,得到,或,;当时,则点在的垂直平分线上,作的垂直平分线交轴于,交于,则,过作于,根据相似三角形的性质得到,.
【解答】解:(1)令,得,
解得或,
,,
令,得,
;
设直线的解析式为,
把(2),代入得,
解得,
直线的解析式为;
(2)如图,过作轴的垂线交于,
设,则,
四边形的面积,
,
当时,四边形的面积最大,
当四边形的面积最大时,的值为2;
(3),
,
,
设,
,
当,
,
解得或,
,或,;
当时,则点在的垂直平分线上,
作的垂直平分线交轴于,交于,则,
过作于,
,,,
,
,
,
,
,
,
,,
综上所述,,或,或,.
【点评】本题是二次函数综合题,考查了全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,待定系数法求函数的解析式,等腰三角形的性质,正确地作出辅助线是解题的关键.
2.(2024?青岛一模)如图1,已知二次函数的图象与轴交于点.与轴交于点,,点坐标为,连接、.
(1)请直接写出二次函数的表达式;
(2)判断的形状,并说明理由;
(3)如图2,若点在线段上运动(不与点,重合),过点作,交于点,当面积最大时,求此时点的坐标;
(4)若点在轴上运动,当以点,,为顶点的三角形是等腰三角形时,请写出此时点的坐标.
【分析】(1)根据待定系数法即可求得;
(2)由抛物线表达式为,得点的坐标为,从而求得,,,所以,即可得为直角三角形;
(3)设点的坐标为,则,过点作轴于点,根据三角形相似对应边成比例求得,构建二次函数,根据函数解析式求得即可;
(4)分别以、两点为圆心,长
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