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第二单元练习(二)
班级: 姓名: 等级:
【达成目标】
1、能与他人交流各自算法,能够比较熟练地口算十几减9、8、7、6的退位减法。
2、学会用加法和减法解决简单的问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
1、填一填
15-9= 12-8= 14-7= 13-6=
(1)想加算减:
想:(1)9加( )等于15, 想:8加( )等于12,15减9等于( ). 12减8等于( ).
(2)破十法:先用10-9=( ) 先用10-8=( )
再用( )+( )=( ) 再用( )+( )=( )
(3)连续减:9可以分成( )和( ) 8可以分成( )和( )先用15-( )=( ) 先用12-( )=( )再用( )-( )=( ) 再用( )-( )=( )
2、
18-9=( ) 9+(
)=13
17-(
)=9
( )-9=5 9+(16-9=( ) 14-9=(
11-9= 14-9=
)=16
)
13-9=(
12-9=(
17-9=
)
)
12-9= 15-9=
18-9=
3、判断:(1)被减数是18,减数是9,差是9
(
)
(2)16–9=9+7 ( )
4、用箭头表示算式,并计算。
4、用箭头表示算式,并计算。
二、我会解决生活中的实际问题
1、大汽车里面坐9人,小汽车里面坐4人。两辆车一共坐多少人?
2、有12根小棒,拿走9根,还剩多少根?
3、小明要做14朵小红花.做好了7朵,还要做几朵?
4、商店有熊猫玩具11只,卖掉9只,现在有多少只?
5、小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?
6、小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?
7、小青要练习写16个毛笔字,还剩下9个字没有写,他已经写了几个字?
二、自主探究
( )-9<10你有几种填法,试试看。
( )里可以填:
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