木兰诗第一课时.ppt

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邮票迪士尼长篇动画巨片花木兰木兰诗作品简介《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。（“乐府”是古代主管音乐的官署，后来人们将乐府采集的诗篇统称为“乐府诗”。）“乐府双璧”《木兰诗》《孔雀东南飞》活动一：熟读诗歌1.自由朗读全文，要求读准字音，根据诗歌情感把握节奏和语速，标注出有疑问的地方。2.了解诗歌大意。听范读活动二：读懂诗歌1.结合课下注释和工具书，自言自语翻译全文，疑难词句做标记2.翻译完后，小组内共同讨论解决疑难。我会译1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭2.万里赴戎机，关山度若飞。3.朔气传金柝，寒光照铁衣。4.将军百战死，壮士十年归。5.开我东阁门，坐我西阁床。6.脱我战时袍，著我旧时裳。7.当窗理云鬓，对镜帖花黄。8.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？我会译雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？译文：（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？1将军百战死，壮士十年归。2同行十二年，不知木兰是女郎十、十二等数词都是虚数，习惯上这类数字都表示多的意思。我会译我会译东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。互文：是古诗文中常用的一种修辞手法，所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。译文：到集市各处购买马具修辞手法一：互文1.将军百战死，壮士十年归。2.开我东阁门，坐我西阁床。3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。译文：1.将士们经过无数次的战斗，有的战死沙场，有的得胜而归。2.打开各个房间的门，回到房间坐在自己的床上3.当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。

用上句结尾的字词作下句的开头，促使语气衔接。又称顶针、联珠、蝉联、连环。修辞手法二：顶真1.军书十二卷，卷卷有爷名。2.归来见天子，天子坐明堂。3.出门看火伴，火伴皆惊忙。复沓：句子和句子之间更换少数词语。修辞手法三：复沓1.问女何所思，问女何所忆。2.女亦无所思，女亦无所忆。3.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。两个句子结构相同、字数相等、词性相对，表达相反或相关的意思。修辞手法四：对偶1.万里赴戎机，关山度若飞。2.朔气传金柝，寒光照铁衣。3.阿爷无大儿，木兰无长兄。4.开我东阁门，坐我西阁床。5.脱我战时袍，著我旧时裳。6.当窗理云鬓，对镜帖花黄。7.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

《木兰诗》是一首乐府民歌。它的语言生动质朴，丰富多彩，长句与短句错落有致，节奏明快和谐。有朴素自然的口语，有朗朗上口的排比，也有新奇幽默的比喻，所用修辞手法多达十余种，古往今来都被收入乐府歌中，直到今天，仍有艺人在弹唱，《木兰诗》不愧为我国诗歌史上的一朵奇葩。——杨生枝（陕西省教工委）《木兰诗》的语言美活动三：感悟“木兰”形象再读诗歌1、体会语言，想象画面。2、圈点批注，结合文句，说一说你心中的木兰。我从＿＿＿＿,感受到了木兰是一个___的人．木兰形象她是奇女子又是普通人，她是巾帼英雄又是平民少女，她勤劳善良又勇敢坚毅，淳厚质朴又机敏活泼，她热爱亲人更忠于国家，她上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔。她英勇善战，不恋高官厚禄。她归隐故乡，不改平民本色。中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终没有消亡……---鲁迅《记念刘和珍君》活动四：理解“木兰”精神穆桂英挂帅破天门梁红玉击鼓战金山红娘子起义赴疆场任长霞“巾帼英雄”“女神警”林巧稚北京协和医院第一位中国籍妇产科主任，首届中国科学院唯一的女学部委员，虽然一生没有结婚，却亲自接生了5万多婴儿，被尊称为“万婴之母”“生命天使”。孟佩杰年仅8岁便承担起照顾瘫痪养母的重担，用孝心和毅力支撑起了风雨飘摇的家。中国女兵有一个女孩名叫花木兰花儿一样的名字盛开到今天替父去从军，美名天下传。跨过黑山头，闯过黄河滩。梦里思故乡，枕着金柝眠。为国战沙场，豪气冲上天。刀光照铁衣，剑飞日月寒。千里闻马鸣，遍地英雄胆。