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教师网络研修心得体会范文

当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇（心得体会），通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是精心整理的老师网络研修（心得体会（范文））5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师网络研修心得体会范文1

本次培训，让我们有机会聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想（方法）等。从规划自我——课堂设计——实施教学——自主研修等几个阶同步段的学习培训，让我们从各个层面更新理念，从如何做个好老师，到课堂的实施同时线上线下互动研修，异彩纷呈。

培训虽然结束了，但却带给我们思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。推动网络研修和校本研修整合项目，对于探索现代信息技术与（教育）的全面深度融合，以信息化引领校本研修模式的创新，优化研修内容，保持校本研修的常态化持续性和系统性，促进老师专业化成长，具有乐观的支撑与引领作用。本次培训学习让我收获颇丰!

一、网络为老师自我（反思）提供了有效平台

网络教育教学资源为老师自我反思提供了条件。过去老师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习（渠道）极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为老师自我反思提供了条件。

二、网络为老师沟通提供了有效平台

老师沟通是校本教研中的关键环节。合作与沟通可以把老师个人的聪慧才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个老师讨论的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是老师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓舞老师大胆评点，各抒己见，促进老师共同成长。在网络时代，（网络技术）将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的老师群体，给老师与老师以及老师与学生之间的沟通提供了更好的平台。

三、网络为老师专业引领提供了有效平台

强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是老师专业进展的重要支撑。学校要乐观建立网络平台，鼓舞老师走进网络，构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。网上学习不受时间和空间的限制，很好实现了向专家学习、请教，同专家沟通、对话的可能。网上拥有丰富的专业知识和教学资源，老师们不用走出家门，就能观摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的（教学方法）。在网络时代，每位老师的成长与网络进展息息相关。老师要掌握基本的网络操作能力，乐观利用网络教育教学资源和网络沟通工具，充分地进行网络沟通和学习活动，为校本教研开辟新的舞台，促进自身专业更快进展

四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台

以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛进展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为老师自我反思、老师沟通、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。

老师网络研修心得体会范文2

老师的成长与进展与继续教育学习是分不开的，有机会能投身到中小学老师国培学习之中，我感到非常荣幸，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷实用，实效性强，为老师专业成长提供了良好的进展平台。我很珍惜这次学习机会，仔细参加培训，主动学习，勤于（总结）反思，全面提高自身素质，促进了自己的专业化进展，达到了预期目的。

1、网络实现资源共享

网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补;使得老师间沟通方便、取材灵活、疑难问题得到及时解决;更能使老师时空自主、拓展视野、取长补短。

2、网络方便快捷

上网学习，能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线沟通，探讨问题，一方面指导老师通过班级公告的管理功能快速传送最新问题。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参加讨论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的爱好，增强了学生的求知欲和创新意识。

3、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改进的方向。

这次培训又安排了课堂观摩。从观摩教学中，我再