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中考历史论述题常用观点总结
一、改革、革命类:
1.改革开放是强国之路/改革（开放/创新）推动社会发展。（注：如果想扩大选择史实的范围，可以在改革后加“开放”或者“创新”）。
2.革命推动社会发展。
可用史实：
改革：商鞅变法、王安石变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、土地改革、三大改造、十一届三中全会（改革开放）、城市经济体制改革、俄国农奴制改革、日本明治维新、列宁新经济政策、美国罗斯福新政。
革命：辛亥革命、英法美资产阶级革命、美国独立战争、美国南北战争、俄国十月革命。
二、思想解放类:
思想解放推动社会进步。
可用史实：
百家争鸣、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、真理标准问题大讨论、十一届三中全会、南方谈话、文艺复兴运动、启蒙运动、马克思主义诞生。
三、科技创新类:
1.科技创新推动社会进步。
2.科技是一把双刃剑（考试时慎选）
可用史实：
中国古代四大发明、两弹一星、袁隆平培育出籼型杂交水稻、屠呦呦发现青蒿素、第一次工业革命（哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森设计蒸汽机车）第二次工业革命（内燃机发明、汽车和飞机的发明）、互联网在全球普及。
四、政治制度类:
1.制度创新推动社会发展。
2.先进的社会制度促进社会发展。
可用史实：
秦朝中央集权制度、隋唐科举制、元朝行省制、人民代表大会制度、民族区域自治制度、家庭联产承包责任制、一国两制、社会主义市场经济体制、君主立宪制（英国资产阶级革命）、民主共和制（美国独立战争和法国大革命）。
五、民主与法制类：
民主与法治建设推动社会进步。
可用史实：《权利法案》、《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》、《拿破仑法典》、《中华民国临时约法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》。
六、民族独立、国家统一类:
1.民族独立是国家发展的基础(前提)。
2.国家统一促进社会发展。
3.统一是历史发展的必然趋势。
可用史实：
民族独立：抗日战争、拉丁美洲独立运动、美国独立战争、印度民族大起义、埃及华夫脱运动。
国家统一：秦统一、隋统一、元统一、美国内战维护统一。
七、对外交往、民族交融类：
1.对外交往（交流/开放）促进国家发展。
2.民族交融促进社会发展。
可用史实：
对外交往：西汉开辟丝绸之路、唐朝的对外开放、郑和下西洋、玄奘西行、鉴真东渡、大化改新（学习唐朝）、明治维新（学习西方）、改革开放。
民族交融：文成公主入藏、北方游牧民族内迁（五胡内迁）、回族的形成、苻坚汉化改革、北魏孝文帝改革。
八、人物类:
1.杰出人物推动社会发展。
2.人民群众是历史的创造者。
可用史实：
杰出人物：商鞅、汉武帝、张骞、蔡伦、张仲景、华佗、贾思勰、祖冲之、隋文帝、唐太宗、武则天、鉴真、玄奘、忽必烈、郑成功、康熙、乾隆、孙中山、钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦、麦哲伦、华盛顿、拿破仑、玻利瓦尔、章西女王、林肯、列宁、罗斯福。
人民群众：秦末农民大起义（陈胜、吴广起义）、美国南北战争（《解放黑人奴隶宣言》）、抗日战争、人民解放战争（淮海战役）、法国大革命（巴黎民众攻占巴士底狱）
九、战争类（注：此类只能选择两个史实，考试时慎选）
1.战争改变了世界格局/战争推动了历史进程。
(注意：选择史实应该是两次世界大战，论述内容应该是两次世界大战对世界格局的影响）。
可用史实：一战（凡尔赛—华盛顿体系）、二战（雅尔塔体系（两极格局））。
2.战争是把双刃剑。
(注意：选择史实应该是两次世界大战，论述内容应该是两次世界大战的积极和消极影响）。
3.战争推动了殖民地半殖民地的民族解放斗争/战争促进了殖民地半殖民地的民族觉醒（因果关系类）。
可用史实：一战、印度非暴力不合作运动、埃及华夫托运动。
十、道路、建设类:
1.具有长期性和曲折性。
2.道路的探索充满曲折艰辛。
可用史实：
中共八大、大跃进和人民公社化运动、文化大革命、英法美资产阶级革命、中国近代化的探索（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）。
十一、合作类：
1.团结合作才能实现共赢。
2.团结合作推动了战争的胜利。
可用史实：第一次国共合作（国民党一大——北伐战争）、第二次国共合作（发表《国共合作宣言》——抗日战争）。
二战（世界反法西斯同盟建立、诺曼底登陆、雅尔塔会议、日本投降（因果关系类）。
外交类
1.新中国成立以来中国的外交事业取得了巨大成就（注：50和70年代的外交成就都可选）。
可用史实：提出和平共处五项原则、提出求同存异方针、参加日内瓦会议、中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化和中美建交、中日建交。
2.50年代中国的外交事业取得了巨大成就（注：只能选50年代的外交成就）。
可用史实：提出和平共处五项原则、提出求同存异方针、参加日内瓦会议。
3.70年代中国的外交事业取得了巨大成就/70年代
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