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第六章儿童故事儿童小说《彼得的新自行车》一、儿童故事的含义和特征儿童故事的含义：内容单纯，篇幅短小，情节生动有趣、完整连贯，与儿童接受和欣赏能力相适合，供儿童阅读或聆听的叙事性文学。一、儿童故事的特征1、完整连贯完整性与连贯性是儿童故事在整体轮廓上的特征。儿童在阅读或聆听故事时,总是希望能了解事件发生的原因和结果,看到事件发展的全过程,因而完整连贯的故事能吻合儿童的阅读或聆听心理英国凯瑟琳的《煎饼帽子》美国琳格《苏珊的帽子》一、儿童故事的特征2、生动有趣情节的生动有趣是在儿童故事中表现为事件发展过程的新奇有趣、惊险曲折、温暖动情等，它能使故事在小读者头脑中留下深刻的印象。法国艾斯库迪叶《云端掉下一只烤鸡来》捷克艾·彼齐什卡《六个娃娃七个坑》一、儿童故事的特征3、语言的口语化与生活化儿童故事的叙事性语言用词通俗明白,语句结构简单,含有富于情态表现力的对话性语气,能将作者和小读者置于一个场景中进行直接对话和交流，从而拉近作者和小读者的距离。如：鲍圭埃特《一封信》二、儿童故事的类型1、生活故事2、历史故事3、民间故事4、谜语故事二、儿童故事的类型1、生活故事儿童生活故事指取材于儿童的生活、反映发生在他们身边的生活事件的短小故事。一般又分为以写人为主的生活故事和以写事件为主的生活故事。苏/奥谢耶娃《平常的老太太》、俄/列夫.托尔斯泰《李子核》《平常的老太太》一个男孩和一个女孩在大街上走,他们前面,走着一个老太太。路很滑,老太太一不小心,滑倒了。“请你帮我拿着书包!”男孩说着就把书包交给了女孩,跑去扶老太太了。男孩回来的时候,女孩问他:“那是你的奶奶吗?”男孩回答:“不是”“是你的妈妈吗?”女孩奇怪了。“不是”“那么,是姨吗？”“也不是”男孩笑着回答她，“我不认识她，她不过是位平常的老太太。”《李子核》列夫.托尔斯泰有一天，妈妈买回了许多李子，她想吃过午饭后再分给孩子们吃。这些李子都放在盘子里。万尼亚从来还没有吃过李子哩，所以他老把这些李子拿起来闻闻。他非常喜爱李子，很想吃。他老是围着李子转来转去。当房间里没有人的时候，他实在有些忍耐不住了，就抓上一个吃了。吃饭前，妈妈点了一下李子的数目，发现少了一个。她把这件事告诉了爸爸。吃饭时，爸爸说：“喂，孩子们，你们哪一个吃了李子吗？”大伙儿答道：“没有。”万尼亚的脸红的象龙虾，他也说：“没有，我没有吃。”爸爸说道：“你们要是谁吃了李子，这可很不好，不是怕你们吃，怕的是李子里面有核，要是哪一个不会吃，把核也吞下去了，那他过一天就会死的。我怕的是这个。”万尼亚一听，吓得脸色发白，说道：“不，我把核吐到窗子外面去啦。”大家一听，哈哈大笑，而万尼亚却哭起来了。二、儿童故事的类型2、历史故事历史故事指以史实为依据编写而成的、适合儿童欣赏和聆听的故事，是历史和文学相结合的产物。历史故事主要分为历史人物故事和历史事件故事两类。?

李广射虎李广做了右北平太守，匈奴人害怕飞将军，不敢进犯。右北平一带没有匈奴兵进犯，可是常有老虎出来伤害人。李广只要听说哪儿有老虎，总亲自去射杀。老虎碰见他，没有不给射死的。据说，有一次，李广回来晚了，天色朦胧，他和随从一面走，一面提防着老虎，忽然瞧见前面山脚下草丛里蹲着一只斑斓猛虎。他连忙拿起弓箭，使尽全力射了过去。凭他百发百中的箭法，自然射中了。手下的兵士见他射中老虎，拿着刀枪跑上去捉虎。他们走近一瞧，全楞了，原来中箭的不是老虎，竟是一块大石头，而且这支箭陷得很深，几个人想去拔也拔不出来。大伙儿真是又惊奇，又佩服。李广过去一看，自己也纳闷起来，石头怎么能射得进去呢？他回到原来的地方，对准那块石头又射了几箭，箭碰到石头，只迸出火星儿，却再也射不进去了。但就是凭这一箭，人们都传说飞将军李广的箭能射穿石头。二、儿童故事的类型3、民间故事儿童文学意义上的民间故事，指除幻想故事(民间童话)和民间动物故事以外的、在民间口头流传、适合于对儿童讲述并为儿童所喜爱的故事。它是包含时间、地点、人物、情节等要素，具有一定传奇性和幻想成分，篇幅较短的口头文学。民间故事民间故事的特征大致有三：其一是时间地点的交代具有模糊性其