环境变化以后(教案)四年级科学下册(苏教版).pdfVIP

苏教版科学四年级下《环境变化以后》教学设计

课题生物与环境单元5学科科学年级4

教学内容：

本课学习内容从两个方面展开：一方面，探究不同性质的环境变化对生物有不同的影响；另

一方面，人类活动对环境造成改变，进而影响到生物的生存，人类正采取措施降低破坏性影

响，使学生认识和感受到现代科技的两面性，树立人与自然和谐相处、可持续发展的科学观

念。

本课教学内容由四个活动组成。

活动一，认识缓慢而有规律的气候变化使生物演化出适应季节变化的行为和身体变化，认识

学习急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁。

目标活动二，认识人为原因造成的非正常的自然灾害对生物造成的严重危害。

活动三，随着人类对自然规律认识的深入，意识到人与自然和谐相处的重要性，人类在开发

和建造的同时，依据生物的生活习性采取相应的措施保护其生存环境。

教学目标：

1、能举例说出生物适应季节变化的方式，对比发现生活在不同环境的生物适应季节变化的

方式是不一样的，并能举例说出急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁

2、能举例说出人类的生产、建造等活动引起环境变化，对生物的生存造成破坏性影响。

3、能意识到工程设计需要综合考虑多方面因素，特别是由此引起的环境变化对生物的影响。

重点说出生物适应季节更替的方式并说明原因

难点通过观察和分析，评估不同鱼道的工程设计是否合理

教学多媒体资料、学习单

准备

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

活动一：交活动一：

流季节更1、导入：当季节更替时，我们会用哪些方式来适

替和自然应？冬天我们穿上厚厚的衣服，夏天我们吹空调，学生回答

灾害对动穿单薄的衣物。

植物的影2、生物适应环境变化的方式

响大自然中的非生物因素（如温度、降水量等）总是

在不断地变化，生物有自己适应环境变化的方式

3、当季节更替时，生物会用哪些方式来适应？

①雷鸟会变换羽毛颜色

②麻雀的脂肪和毛量会发生变化观察图片

③北极狐的毛色和毛量会发生变化

④猴面包树靠粗壮的树干蓄水来度过旱季

⑤秋季一些树木的叶子会变黄、飘落，这是为了减

少水分,养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从

新萌发。

你还知道其它生物适应环境变化的方式吗？小组讨论

4、拓展延生

动物：以卵或幼虫过冬，如蚕卵、蚊子的幼虫等；

储存食物过冬，如松鼠、老鼠、星鸦等；改变

体色、增加毛量、增厚脂肪过冬，如雷鸟、麻雀、

北极狐等；冬眠过冬，如青蛙、蛇等；迁徙到南

方过冬，如大雁等；夏眠过夏，如蝾螈、青蛙等；学生阅读

迁徙度过旱季，如角马等。

植物：落叶过冬，如杨树、柳树等；树干储

存水分度过旱季，如猴面包树等。

5、极端环境对生物的影响从有规律的气候

当出现下面这些情况时，生物还能适应吗？它们会变化入手，四季

面临哪些挑战？更替、旱季湿季

更替时，动植