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2024年十三中教育集团（总校）中考语文二模试卷

浙江省杭州市2024年十三中教育集团（总校）中考语文二模试卷

一、“五一期间热门旅游城市人满为患，小语梳理学习过的诗文，发现“出游”也持续滋养着诗人的创作。请你协助完成梳理。(14分)

1．（2024·杭州模拟）完成下面各题

盘点一：文人墨客览物最美之地——西湖①____，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)轻舟短掉西湖好，②____(欧阳修《采桑子》)③____，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)同学有话说：清丽活泼，幽静深远，好山好水，尽在西湖!一个地点可以滋养众多的诗人

盘点二：历史爱好者必去之地——西安鸟下绿芜秦苑夕，④____(许浑《咸阳城东楼》)望西都，意踌躇。⑤____，⑥____(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)同学有话说：千古兴亡多少事西安告诉你。

盘点三：⑨____——黄州拣尽寒枝不肯栖，⑦____(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕⑧____(苏轼《定风波》)同学有话说：定慧院内，幽人孤寂徘徊，隐约掠过的孤鸿，成为他心灵的投影；沙湖道中，又能体会到独自面对风雨的旷达洒脱。我们的发现：一个地点也因为某个诗人的到来而被赋子了特殊的意义。

盘点四：王维的精神栖所——辆川归辋川作①王维谷口疏钟动，渔樵稍欲稀。悠然远山暮，独向白云归。菱蔓弱难定，杨花轻易飞。东皋春草色，惆怅掩柴扉。别辋川别业②王维依迟动车马，惆怅出松萝。忍别青山去，其如绿水何。【注释】①744年，王维在辋川购置别业，开始“半官半隐生活，《归辆川作》即作于此时。《唐贤三昧集笺注》评价该诗“仕而不得意之作，含蓄不露”。②《别辋川别业》作于758年，此时的王维历经安史之乱已是风烛残年，多次受朝廷征召回长安任职。同学有话说：诗作一归一别，王维都很“惆怅”，二者内涵是一样的吗请结合诗句内容分析。⑩____

（1）完成①-⑧填空

（2）根据盘点内容，参考其他板块，请在图模线上补全盘点三的标题。

（3）阅读【盘点四】的两首诗，请在(横线上，回答“同学有话说”。

二、班级开展“溯源论字汉字探究活动，小文准备了一些资料，请你协助他完成探究。(21分)

（2024·杭州模拟）阅读

【材料一】

造字从家形开始，这没问题，树木就画成·，水流就画成，不能熄灭的火就画成乌兽虫鱼比较麻烦，但照画。然而看似眼花liáo①____乱的眼前世界，原来这么经不起这样深耕密植的摹写，原来我们肉眼可见的世界，较之于我们的思维，显得如此单薄而且疏阔，(a)我们好多重要无比、非想非说非写不可的东西原来都不成像在内眼可见的世界之中。

除了众多难以捕捉的抽象概念之外，在原先具象摹写的世界里也一定有新的麻烦跑出来，那能是县事物的再分割和细腻辨别的问题。

语言怎么解决这样的困境呢让我们回想一下。事实上，用声音而不是线条造型来命名的语言根本就没意识到如此的断裂困境，管你具象抽象，管你要怎么进行细部分割，它一视同仁赋予一个独特的、不和他者混淆的声音就行了，非常简单方便。大约所有的文字系统都在这阶段转了向，古埃及尤甚是先走上这条路的先驱者之一。今天，我们在纸莎草上面看到比方说一只美丽的鸟子，可能只代表了一个类似a的发音，和任何翱翔于尼罗河上的禽类一点点关系也没有，那种以为可以看图说话、想卖弄点小聪明的人会死得很难看。

这里，中国文字还是有志气些，不屈服地留在实像世界中继续拼搏，其结果便是甲骨文中特别“肥大”的会意字和指事字。几乎每一个字都像一幅画，一个来自极细腻观察和极惊人想象力的创造成果，值得一个个用画框框起来存留观赏。

但如此一个一个拼了老命造出来的字，却也说明了中国人还没找到一个更方便、更一劳永逸的大量造字方法，毕竟，不这样不算真正解决了困境。

中国人对造字的最终解答，就是形声字的发明和使用。

(唐诺《文字的故事》，有删改)

【材料二】

在汉字中，形声字是最常用的造字方法。根据统计，汉字中有将近90%的形声字。

许慎先生说：“形声者，以事为名，取壁(pì)相成。形声字可以一分为二，一半是形符，一半是声符，形符表达汉字的意义，声符提示汉字的读音。

什么是形符呢请看“溪、江、河、湖、海、洋”这几个字，它们表示大大小小不同的水系，都和水有关，因此都用“水作为形符。“以事为名”，事是事物，也就是形符所表示的内容，“名指汉字，“以事为名”指形声字以形符为基础来造字。

声符表示汉字的读音。形声序的符和这个字的读音很像，但不是完全