北师大版初中数学八年级数学上册2.1认识无理数同步练习含答案解析.docx

第PAGE

第PAGE8页

共8页

八年级数学上册同步练习：2.1 认识无理数

2．在﹣1.414，π，3. ，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个），0这些数中无一、选择题（共4小题，每小题3

2．在﹣1.414，π，3. ，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个），0这些数中无

理数的个数为（ ）

A．5 B．2 C．3 D．43．下列说法正确的是（ ）

C．无限小数是无理数D．是分数

C．无限小数是无理数D．

是分数

如图，正方形网格中，每小格正方形边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数有（ ）

A．0条B．1条C．2条D．3条

二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）

直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是 ，此正方形的边长 （填“是”或者“不是”）有理数．

任意写出两个大于6小于7的无理数 ．

三、解答题（共3小题，满分22分）

在△ABC中，CD⊥AB于D，CE是∠ACB的平分线，∠A=20°，∠B=60°．求∠BCD和∠ECD的度数．

如图，在3×3的方格中，有一阴影正方形，设每一个小方格的边长为1个单位．请解决下面的问题．

阴影正方形的面积是多少？

阴影正方形的边长介于哪两个整数之间？

在△ABC中，AB=AC，AD是底边上的高，如图，若AC=6cm，AD=5cm，求BD的值．（精确到0.01cm）

2016年北师大新版八年级数学上册同步练习：2.1 认识无理数

参考答案与试题解析

一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）

一个长方形的长与宽分别是6、3，它的对角线的长可能是（ ）

A．整数B．分数C．有理数

【考点】勾股定理．

【专题】计算题．

D．无理数

【解答】解：∵=

【解答】解：∵

=

=3

，

∴对角线长是无理数．故选D．

【点评】本题考查了长方形性质及勾股定理的应用，考查了利用勾股定理解直角三角形的能力以及实数的分类．

2．在﹣

2．在﹣1.414，π，3. ，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个），0这些数中无

A．5 B．2 C．3 D．4

【考点】无理数．

【分析】无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

【解答】解：π，3.1212212221…（两个1之间的2依次增加1个）是无理数，故选：B．

【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

下列说法正确的是（ ）

C．无限小数是无理数D．是分数

C．无限小数是无理数D．

是分数

【考点】实数．

【分析】根据无理数的定义即可判断．

【解答】解：A、有理数是有限小数与无限循环小数的统称，故选项错误；

B、无理数是无限不循环小数，故选项正确；

D、是无理数，故选项错误．

D、

是无理数，故选项错误．

【点评】本题主要考查了实数的分类，注意分数是能写成两个整数的商的形式的数，而故选B．

【点评】本题主要考查了实数的分类，注意分数是能写成两个整数的商的形式的数，而

不是分数．

如图，正方形网格中，每小格正方形边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数有（ ）

A．0条B．1条C．2条D．3条

【考点】勾股定理．

【专题】计算题．

【分析】根据图中所示，利用勾股定理求出每个边长，然后根据无理数的定义即可得出答案．

AB=，BC==

AB=

，

BC=

=

，

AC=

=5，

∴AB和BC两个边长都是无理数．故选：C．

【点评】此题考查了勾股定理的应用．注意格点三角形的三边的求解方法：借助于直角三角形，用勾股定理求解．

二、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）

直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是 29 ，此正方形的边长 不是 （填“是”或者“不是”）有理数．

【考点】实数．

【分析】设直角三角形的两直角边是a和b，斜边是c，由勾股定理得出a2+b2=c2，然后求出以a、b为边长的两个正方形的面积之和是a2+b2=29，以斜边c为边长的正方形的面积是S=c2=a2+b2，代入求出即可．

【解答】解：设直角三角形的两直角边是a和b，斜边是c，由勾股定理得：a2+b2=c2，

以斜边c为边长的正方形的面积S=c2=a2+b2=2