部编版六年级上册语文第二单元整理课.ppt

单元整理课

世纪高级小学赵君1.多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）2.形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）悬（悬挂）县（县长）昙（昙花）渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）寇（日寇）冠（冠军）幅（一幅）副（副职）汇（汇报）江（江河）1.多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）2.形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）悬（悬挂）县（县长）昙（昙花）渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）寇（日寇）冠（冠军）幅（一幅）副（副职）汇（汇报）江（江河）1.多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）2.形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）悬（悬挂）县（县长）昙（昙花）渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）寇（日寇）冠（冠军）幅（一幅）副（副职）汇（汇报）江（江河）1．《长征》是（）在（）年（）月中国工农红军长征取得胜利时写的一首诗。生动的概述了（）的艰难历程。2.《开国大典》记叙了（）年（）月（）日首都北京举行开国大典的盛况，课文按照（）的顺序叙述，先讲（），然后讲（），接着讲（），最后讲（）。3.古往今来,我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“（）”的诸葛亮，有为了祖国“（）”的曹植，还有“（）”的陆游。1.多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）2.形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）施（施工）艰（艰巨）饥（饥饿）浆（泥浆）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）寝（寝食）势（势力）敦（伦敦）瑞（瑞士）受（接受）斑（可见一斑）端（端详）授（教授）班（班别）悬（悬挂）县（县长）昙（昙花）渡（渡河）度（尺度）席（席地而坐）寇（日寇）冠（冠军）幅（一幅）副（副职）汇（汇报）江（江河）1.说说诗句的意思和表达的情感？◆五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。◆金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。2.《狼牙山五壮士》课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处？◆为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。◆战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!3.读下面的句子,体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子,在旁边作批注，和同学交流。◆主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏,八面红旗迎风招展。◆到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。◆两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。1.多音字蒙měng（蒙古）mēng（蒙骗）磅páng（磅礴）bàng（过磅）华huá（华丽）huà（华山）2.形近字拖（拖拉）恨（悔恨