2024年中考数学压轴题型（全国通用）专题17 归纳思想在两种题型中的应用（教师版）.docx

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专题17归纳思想在两种题型中的应用

通用的解题思路：

解决这类问题的基本思路是观察一归纳一猜想一证明(验证)，具体做法是:①认

真观察所给的一组数、式、图等，发现它们之间的关系:②分析概括所给数式图

的特征，归纳它们的共性和蕴含的变化规律，猜想得出一个一般性的结论;③结

合问题所给的材料查是证明或验证结论的正确性。

题型一：数式规律中的猜想归纳思想

1．（2024?马鞍山一模）观察以下等式：

第1个等式：，

第2个等式：，

第3个等式：，

第4个等式：，

．

按照以上规律，解决下列问题：

（1）写出第5个等式：；

（2）写出你猜想的第个等式：（用含的等式表示），并证明．

【分析】（1）根据前4个等式的规律求解此题；

（2）根据前5个等式归纳出此题规律进行求解．

【解答】解：（1）第1个等式：，

第2个等式：，

第3个等式：，

第4个等式：，

第5个等式：，

故答案为：；

（2）由题意得，

第1个等式：，

第2个等式：，

第3个等式：，

第4个等式：，

，

第个等式：．

故答案为：．

【点评】此题考查了算式规律的归纳能力，关键是能准确理解题意，并通过观察、计算、归纳进行求解．

2．（2024?包河区一模）观察下列等式：

；

；

；

（1）猜想并写出第6个等式．；

（2）猜想并写出第个等式；

（3）证明（2）中你猜想的正确性．

【分析】（1）根据所给的等式的形式进行求解即可；

（2）分析所给的等式的形式，进行总结即可；

（3）把（2）中的左边进行整理，从而可求证．

【解答】解：（1）由题意得：第6个等式．

故答案为：；

（2）由题意得：第个等式．

故答案为：；

（3）（2）中的等式左边

右边．

故猜想成立．

【点评】本题主要考查数字的变化规律，解答的关键是由所给的等式总结出存在的规律．

3．（2024?嘉善县一模）观察下面的等式：，，，，

（1）写出的结果；

（2）按照上面的规律归纳出一个一般的结论；（用含的等式表示，为正整数）

（3）试运用相关知识，推理说明你所得到的结论是正确的．

【分析】（1）由上述等式得，，所以；

（2）观察上面的等式可得，；

（3）计算是否等于．

【解答】解：（1）由上述等式得，；

（2）；

（3）．

【点评】本题考查了算术平方根，关键是从等式中找到规律．

4．（2024?新乐市一模）每个人都拥有一个快乐数字，我们把自己出生的年份减去组成这个年份的数字之和，所得的差就是我们自己的快乐数字．比如我国著名的数学家华罗庚出生于1910年，他的快乐数字是．

（1）某人出生于1949年，他的快乐数字是1926；

（2）你再举几个例子并观察，这些快乐数字都能被整除，请你用所学知识说明你的猜想．

（3）请你重新对快乐数字定义，并写出一个你找到的规律（直接写出结果，不用证明）．

【分析】（1）根据快乐数字的定义即可解决问题．

（2）按要求举几个例子，并发现规律即可解决问题．

（3）根据（2）中发现的规律，进行重新定义即可．

【解答】解：（1）由题知，

，

即他的快乐数字是1926．

故答案为：1926．

（2）例如：1986，1995，

，

，

观察发现，这些快乐数字都能被9整除．

证明如下，

令这个四位数为：，，

则

，

故此代数式是9的倍数，

所以猜想是正确的．

（3）定义如下，

若一个四位数的千位数字与十位数字相等，个位数字与百位数字相等，则称这个数为“快乐数字”．

发现的规律是，

“快乐数字”能被101整除．（答案不唯一）．

【点评】本题考查数字变化的规律，理解题中“快乐数字”的定义是解题的关键．

5．（2024?长安区一模）某班数学小组在研究个位数字为5的两位数的平方的规律时，得到了下列等式：

第1个等式：；

第2个等式：；

第3个等式：；

按照以上规律，解决下列问题：

（1）填空：5625；

（2）已知且为整数，猜想第个等式（用含的等式表示），并证明．

【分析】（1）计算，根据上述等式得；

（2）根据上述等式，得出规律，，且为整数），再证明即可．

【解答】解：（1）5625；

；

（2），，且为整数）

证明：

，

猜测的算式正确．

【点评】本题考查的是数字的变化规律和列代数式，从题目中找出数字与等式的变化规律是解题的关键．

6．（2024?庐江县一模）观察下列等式：

第1个等式：；

第2个等式：；

第3个等式：；

第4个等式：；

按照以上规律，解决下列问题：

（1）各等式都成立时，；

（2）在（1）的条件下，写出你猜想的第个等式（用含的式子表示），并证明．

【分析】（1）根据所给等式，求出得值即可解决问题．

（2）观察所给等式发现规律即可解决问题．

【解答】解：（1）由题知，

因为，

解得，

所以的值为．

故答案为：．

（2）因为第1个等