主题班会《学雷锋活动》教案.pptx

主题班会《学雷锋活动》教案

目录CONTENTS活动背景与目的活动准备与安排活动内容与形式活动过程与实施活动总结与反思

01活动背景与目的CHAPTER

在新时代背景下，雷锋精神仍然具有重要的时代价值，是社会主义核心价值观的重要组成部分。通过学习雷锋精神，可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养高尚的道德情操。雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，具有无私奉献、助人为乐、艰苦奋斗等优秀品质。雷锋精神内涵及时代价值

通过开展学雷锋活动，引导学生学习雷锋的优秀品质，如热爱党、热爱人民、热爱社会主义等。鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养奉献精神和服务意识，提高社会责任感和公民意识。在活动中注重培养学生的文明礼仪和良好习惯，如尊重他人、关心他人、团结协作等。培养学生良好品德和行为习惯

通过学雷锋活动，推动校园文化的建设和发展，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。鼓励学生之间互帮互助、团结友爱，增强班级凝聚力和向心力。在活动中注重宣传和表彰先进典型，发挥榜样示范作用，激励学生争当新时代的好少年。营造积极向上校园文化氛围

02活动准备与安排CHAPTER

时间XXXX年XX月XX日地点学校大礼堂确定活动时间和地点

校领导、学生处老师、优秀学生代表邀请嘉宾提前一周发出邀请函，确认嘉宾出席情况，为嘉宾准备座位和茶水。准备工作邀请嘉宾及准备工作

第四小组负责活动现场的秩序维护和安全保障工作。第三小组负责场地布置，包括桌椅摆放、音响设备调试等。第二小组负责活动宣传，设计海报、传单等宣传品，并在校园内进行张贴和发放。分组将班级同学分为若干小组，每组4-6人。第一小组负责活动的策划和组织，制定详细的活动流程。班级分组与任务分配

03活动内容与形式CHAPTER

讲述雷锋故事，传承雷锋精神讲述雷锋的生平事迹和感人故事，让学生了解雷锋精神的内涵和实质。通过讲述雷锋的助人为乐、无私奉献等事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。鼓励学生分享自己身边的好人好事，让学生感受到雷锋精神就在身边，传承雷锋精神。

播放关于雷锋的纪录片或电影片段，让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。通过观看视频，引导学生深入思考和探讨雷锋精神在当今社会的意义和价值。组织学生进行观后感分享，交流彼此的看法和感受，加深对雷锋精神的理解和认识。观看相关视频，深入了解雷锋事迹

鼓励学生围绕雷锋精神创作歌曲、舞蹈、小品等文艺节目，展现自己的学习成果。通过表演节目，让学生更加深入地理解和感受雷锋精神的内涵和实质。组织学生进行节目评选和颁奖，表彰优秀表演者和创作团队，激发学生的积极性和创造性。学生表演节目，展现学习成果

04活动过程与实施CHAPTER

主持人首先向全体同学致以问候，并简要介绍本次主题班会的背景和目的。激发同学们参与活动的热情，为接下来的表演和展示环节做好铺垫。阐述“学雷锋”活动的意义，以及学习雷锋精神的现实意义。主持人开场致辞，介绍活动主题

第一小组第二小组第三小组第四小组各小组依次进行表演和展过朗诵诗歌的形式，表达对雷锋精神的崇敬和赞美。表演小品《雷锋在我身边》，通过生动的故事情节展现雷锋精神在日常生活中的体现。展示他们制作的“学雷锋”主题手抄报，分享学习雷锋精神的感悟和体会。演唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，用歌声传递雷锋精神的力量和温度。

现场氛围热烈，同学们纷纷表示要以雷锋为榜样，争做新时代的好少年。主持人邀请几位同学上台分享自己参与“学雷锋”活动的经历和感受。同学们积极发言，畅谈自己在活动中的所见所闻、所思所感，以及如何将雷锋精神融入到自己的学习和生活中。现场互动交流环节，分享心得体会

05活动总结与反思CHAPTER

本次主题班会以学习雷锋精神为主题，通过讲解、讨论、实践等多种形式，使学生更加深入地了解了雷锋事迹和雷锋精神内涵。在活动中，学生们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣和热情，对雷锋精神有了更深刻的认识和理解。通过活动的开展，不仅增强了学生的思想道德素质，也促进了班级凝聚力和向心力的提升。对本次班会活动进行总结评价

01在活动过程中，部分学生发言不够积极，缺乏主动性，需要进一步加强引导和激励。02部分实践环节的组织和安排不够周密，导致活动效果受到一定影响，需要在后续活动中加以改进和完善。03针对以上问题，建议在后续活动中采取更加灵活多样的组织形式，充分激发学生的学习兴趣和积极性；同时加强实践环节的设计和安排，确保活动的顺利进行和效果的实现。指出存在问题和不足之处，提出改进建议

鼓励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，关心他人、助人为乐、无私奉献。引导学生从身边小事做起，如帮助同学、关心家人、参加志愿服务等，将雷锋精神落实到实际行动中。通过树立榜样、表彰先进等方式，激励学生争当新时代的“活雷锋”，让雷锋精神在青少年中代代相传。鼓励学生