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萧山区教研室
年第二学期
重点工作;重点工作;主要原因：追讨教学质量“新高度”;;基本策略：以“研究方式”来改进;;大体方向;备课常规管理改进方向;“备课原则”改进;“备课原则”改进;;●思维指向：整洁划一→和而不同
●功效定位：共享教案→促进成长
●活动模式：任务分工→主题研究
●合作文化：个人独裁→平等交流;“备课检查”改进;作业常规管理改进方向;作业布置改进;作业布置改进;研究实践管理办法：
提出有效要求：如“有作必做”等
组织有效研训：结识、精选、编创作业
实行有效调控：加强作业总量调控;
要及时
要仔细
要准确
要选择适当批改形式
要科学分析错误原因;
有发必做
有做必交
有交必改
有改必评
有评必补;考试管理改进;详细办法：区域层面;4、以“改进教学常规实践研究”为总课题进行课题招标，以此为载体，在中小学确立30-40所左右学校作为常规改进试点学校进行重点哺育。
5、举办以“我（我们）一项教学改进”为主题征文活动，以此来发觉好做法、好经验，然后通过各种平台来以进一步推广。
6、继续完善区域教学质量监控制度。健全命题、磨卷制度，进一步提升命题质量；不断优化检测结果使用，以充足发挥区域检测评价、诊断功效。;其它工作
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