软件工程专业培养方案2.pdf

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软件工程专业培养方案

一、专业简介

本专业建立于2009年,2010年取得硕士学位授予权,2012年取得一级学科硕士

学位授予权,是河南省一级重点学科;目前已形成了完整的学士、硕士学位教育体

系,拥有矿山信息化河南省高等学校重点学科开放实验室、矿山信息化河南省高校

工程技术研究中心、现代物流服务河南省高校工程技术研究中心、河南省创新方法培

训基地、河南省制造业信息化服务中心等科研平台。本专业属于国家战略需求与区域经

济社会发展所需紧缺人才专业,与战略性新兴产业密切相关,是学校的优势特色专

业,已累计为国家和地方经济建设以及煤炭行业培养了1500多名高素质人才,现有在

校生500余人。

二、培养目标

软件工程专业以国民经济和社会信息化建设需求为导向,面向软件产业,注重培养

社会责任感强、人格健全,为区域经济和行业发展服务,具有软件工程实践经验,能从

事计算机系统软件或应用软件的科学研究、针对复杂工程问题进行分析、设计与实现等

工作的高级工程技术与工程管理人才。学生毕业后可在各类企事业单位、技术和行政管

理部门从事软件开发、信息处理、项目管理、互联网技术与电子商务等方面的科学研究、

技术开发与应用以及教学、管理等工作。

具体目标:

(1)具有良好的科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德,针对软件应用领域

复杂工程问题的专业工程实践,能够考虑对社会、健康、安全、法律、文化,以及环境、

社会可持续发展的影响;

(2)具有扎实的软件应用领域复杂工程问题求解所必备的理论知识和专业技能,具

备计算思维及软件工程基础理论与专业知识,能够应用最新技术解决软件系统设计、开

发和维护中的技术难题,胜任测试工程师、运维工程师、研发工程师、系统工程师等职

位;

(3)具有创新意识与团队合作精神,拥有软件设计与编程、项目规范管理、沟通、

表达与组织协调等能力,能够胜任信息技术企业产品经理、运营经理、项目经理等管理

岗位,及政府部门信息技术相关管理职位;

(4)具有国际视野,拥有自主和终身的学习习惯和能力,能够洞察软件技术的发展

趋势,适应技术进步和职业发展的需要,胜任跨文化背景的软件应用领域工程技术工作。

三、毕业要求

针对软件工程专业的特点,注重学生素质的培养,使学生具有基础厚、专业强、口

径宽、素质高的特点,具有分析问题、解决问题的能力和创新意识,同时注重提高人文

科学、法律法规、职业道德素质等修养,使学生能够成为软件工程及其相关领域的高级

工程技术人才,并具有成为复合型、创新型精英人才的潜质。通过本专业的学习,毕业

生从知识、能力、素质三方面将达到如下要求:

1.理论知识:掌握扎实的软件工程基本原理、基本知识和主要方法,知晓软件工程

的理论前沿、发展现状及应用前景,能够将数学、自然科学、工程基础和软件工程专业

知识用于解决复杂工程问题。

2.问题分析:具有计算思维及问题分析能力,能够应用数学、自然科学和软件工程

专业的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析软件工程领域中复杂工程问题,以

获得有效结论。

3.方案设计:能够在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素约束下,应用

软件工程相关的基本原理和技术手段,设计针对软件工程领域中复杂工程问题的解决方

案,开发满足特定需求的软件系统,并能够在设计环节中体现创新意识。

4.科学研究:能够通过文献调研,基于计算科学原理并采用软件工程方法与技术对

复杂工程问题进行研究,包括分析与建模、测试与验证、设计实验、分析与解释实验数

据,并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.现代技术应用:能够针对软件工程领域中的复杂工程问题,开发、选择与使用恰

当的软硬件平台及技术、资源、现代计算机辅助工具和信息技术工具,对复杂工程问题

进行模拟分析和预测,并能够理解所采用工具的特点和局限性。

6.社会服务:能够基于软件工程相关背景知识进行合理分析,评价软件工程实践和

复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解可能产生的

后果及应承担的责任。

7.环境和可持续发展:具有环保意识和可持续发展理念,能够在解决软件工程领域

复杂工程问题实践中理解和评价其对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会主义核心价值观及社会责任感,能够在

软件工程实践中理解并遵守工程职

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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