安徽省2023中考化学第一部分中考考点过关第二单元我们周围的空气课件2.pptx

第二单元我们周围的空气第一部分安徽中考考点过关

目录（安徽·中考帮）真题帮命题点1空气命题点2氧气的性质命题点3氧气的制取命题点4化合反应、分解反应和氧化反应考点帮考点1测定空气里氧气的含量考点2氧气的实验室制法实验帮考点1测定空气里氧气的含量考点2氧气的实验室制法

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我们周围的空气真题帮

空气的污染与防治命题点11.[2012安徽1]我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》,着力做好细颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测工作。下列说法正确的是 ()A.直接焚烧植物秸秆不会造成大气污染B.吸入细颗粒物对人体健康没有危害C.化学在环境监测和保护中起重要作用D.臭氧(O3)是一种氧化物【解析】直接焚烧植物秸秆会产生大量烟尘和有害气体,污染大气;细颗粒物被人体吸入后,会危害人体健康;臭氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质。C

空气中氧气含量的测定命题点22.[2010安徽15]小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。一段时间后,观察到量筒内的水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表:序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min①1g铁粉、0.2g木炭和10滴水10070约120②1g铁粉、0.2g木炭、10滴水和少量NaCl10070约70③———(1)实验①和②说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。(2)实验开始后,广口瓶内的温度有所上升,说明铁锈蚀过程是(填“放热”或“吸热”)过程。

空气中氧气含量的测定命题点2(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是。(4)实验①和③是探究木炭对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算空气中氧气的体积含量是%(保留三位有效数字)。注意:若答对第(6)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。(6)现仅提供:量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、0.2g木炭、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。

空气中氧气含量的测定命题点22.[2010安徽15]小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。一段时间后,观察到量筒内的水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表:序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min①1g铁粉、0.2g木炭和10滴水10070约120②1g铁粉、0.2g木炭、10滴水和少量NaCl10070约70③———(1)实验①和②说明NaCl可以(填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率。(2)实验开始后,广口瓶内的温度有所上升,说明铁锈蚀过程是(填“放热”或“吸热”)过程。1g铁粉和10滴水加快放热

空气中氧气含量的测定命题点2(3)实验结束后取出滤纸包,观察到有红棕色物质生成,该物质的化学式是。(4)实验①和③是探究木炭对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成。(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算空气中氧气的体积含量是%(保留三位有效数字)。注意:若答对第(6)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。(6)现仅提供:量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包(内含1g铁粉、0.2g木炭、10滴水和少量NaCl),请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案,在框中画出实验装置示意图即可(注明滤纸包的位置)。Fe2O3·xH2O(或Fe2O3等)20.5

氧气的制取命题点33.[2016安徽12]实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,回答下列问题:(1)二氧化锰在反应中的作用是。?(2)下列仪器中:①的名称是;组装O2发生装置时,应选择(填序号)。?(3)研究显示:O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此,O2验满时采用使带火星的