苏教版信息科技三年级下册7.1《规划协作学习》课件.ppt

第7.1课规划协作学习【苏教版】三年级下册内容总览学习目标新知导入02学习主题议一议04做一做课堂总结06目录08想一想练一练课后作业08板书设计单元目标通过本单元的学习，我们可以:1、了解在线协作学习。2、合理选用在线协作平台，提高学习效率。3、学会分解问题及描述解决问题的步骤。新知导入在学校开展的读书节活动中，同学们围绕经典名著开展了丰富多彩的读书活动，亲子阅读、班级共读、师生共读……新知导入如何提高在线协作学习的效率呢？小智和小慧通过在线协作平台与大家交流和分享了读书的收获。规划学习活动、合理选用在线协作平台。学习目标1、信息意识：提高学生的信息敏感度，能够发现和识别学习过程中需要的信息。增强学生的信息筛选和判断能力，能够分辨信息的准确性、可靠性和时效性。2、计算思维：培养学生的抽象思维能力，能够理解和表达问题的逻辑关系。提高学生的问题解决能力，能够运用计算思维解决实际问题。3、数字化学习与创新：提高学生的数字化学习能力，掌握数字化工具的使用技巧。增强学生的数字化协作能力，能够在团队中有效地进行沟通和协作。4、信息社会责任：强化学生的知识产权意识，尊重他人的知识产权，保护自己的知识产权。增强学生的信息道德意识，遵守网络道德规范，不传播不良信息。新知引入学习主题规划协作学习新知引入学习主题规划协作学习开展在线协作学习要提前做好规划，按计划有序执行。新知讲解学习主题规划协作学习是一种团队合作的学习方式，旨在通过成员间的协作、沟通和协调来提高学习效果。规划协作学习新知讲解技术要点想一想思考1——在班级共读活动中，会遇到哪些问题?问题类型问题描述交流互动面对面交流受限，互动不足跨班级合作跨班级、跨年级交流困难资源共享资源获取受限，资源共享不足个性化指导缺乏个性化指导，无法满足个体需求新知讲解技术要点想一想思考2——协作学习是否能有效帮助开展共读活动?主要从以下几个方面提升效果：（1）提高阅读兴趣（2）增强阅读理解（3）培养团队协作（4）提高沟通能力（5）提高学习效果新知讲解技术要点想一想思考3——我们应该怎样规划小组协作共读活动?新知讲解议一议1、在日常活动中，人们经常用图示的方式呈现构思、任务、方案等，说一说这种方式的作用。（1）表达方式简明清晰。（2）梳理做事情的步骤。（3）清晰地呈现事物之间的关系。（4）有助于提高理解和沟通效率。新知讲解议一议2、常用的三种图示表示法。（1）手工绘制图示。（2）应用软件生成图示，（3）计算机制作图示。新知讲解议一议（1）手工绘制图示。新知讲解议一议（2）应用软件生成图示。新知讲解议一议（3）计算机制作图示。新知讲解议一议3、三种图示法优缺点对比。图示表示法优点缺点手工绘制图示灵活，无需依赖工具，随时随地可进行绘制需要绘画技巧，时间长，不易修改应用软件生成图示功能丰富，可保存和修改图示，适合复杂图示制作学习曲线陡，需要相应软件支持，学习成本高计算机制作图示精确度高，可批量生产，生成复杂图表和数据可视化需要计算机设备支持，不适合随时随地绘制新知讲解议一议4、制定一个线上读书活动方案。新知讲解议一议5、制定小组在线学习计划。围绕选择的书目，使用在线协作平台，将你们的阅读计划任务要求、汇报内容等详细情况添加上去吧!