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高中工作心得

高中工作心得篇1

这一学年来，本人担任高二(5-6)两班的英语教师，在相互认识了之后，积

极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教”。本人在教学中认

真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎

各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，

使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教

学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结:

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前准

备，备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如

何安排每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简

易的语言授课，争取让学生能在一定的时间内掌握得最好.在复习过程中是非常

枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要.兴趣是最好的老师，有

了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培养

学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。英语

课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生

们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学知

识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。我的具体做法是把

语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历

史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生交流接触，了解学生的需

要，以及他们对课堂上知识的掌握程度.并且在课后还布置学生专门做一些综合

能力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会认真

设计相应的课后练习，让学生达到学以致用;如果课堂所学的是一些基本的语言

点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学知识，并懂得如何在实

际中应用;如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。

没有课后练习的复习巩固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣

我在讲课时，尽量讲得生动有趣，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些

英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。

课后我积极参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜

血液。

这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班

的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应

注意到了以下几点:

1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。

2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教

育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。

3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4.让其了解阅读理解的主要题型。

5.掌握必要的阅读理解解题技巧。

一般来说，对记叙文注意5w和1h;对描述文注意主要情节，对说明文或论

证文要注意主旨句。

另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，

etc。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我

将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天

贡献自己的力量。

高中工作心得篇2

山因悬崖峭壁而险峻;海因惊涛骇浪而壮阔;河因跌宕起伏而秀;人生因磨难

挫折而坚强。

题记

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下

的人来说，无疑是一种挑战——一种自我挑战。

带着些许奇，训练开始了。穿着笔挺的绿色军装，教官一出场就给人严肃的

感觉，我亦不自觉的挺直了身板

军训是苦的。在教官严厉的训斥下，我们顶着烈日一遍遍地重复着相同的口

令“稍息、立正、向右转、向右看齐”，汗水顺着脸颊划过，浸湿了我们的

衣服，脚后跟因长时间的站立而感到酸痛但我们不叫苦不叫累，严格