《消防工程概论》课程教学大纲 2.pdfVIP

《消防工程概论》课程教学大纲 2.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《消防工程概论》课程教学大纲

课程英文名称:IntroductiontoFireProtectionEngineering

课程编号:011018350

课程类型:选修

总学时:32,其中授课学时:28,实验学时:4,线上学时:0

实践周数:无

学分数:2

适用专业:安全工程专业(地下工程安全方向)

任课学院、系部:安全科学与工程学院煤矿安全技术研究中心

一、课程简介

该课程是安全工程专业学生(地下工程安全方向)指定选修的一门重要的专业课程。

消防工程概论对地下工程设施从设计施工至运行维护全生命周期均具有非常重要的意义。

通过教学使学生了解消防工程在国内、国际的现状,掌握消防工程的基本理论、基本知识;掌

握建筑消防、灭火系统、防排烟与火灾自动报警等方面消防技术、措施和技术监督的技能;熟

悉消防监督管理、灭火救援的方针、政策和法规,具有对消防工程进行监督、管理和灭火救援

的基本能力;了解地下工程安全方面的防火设计规范,熟悉相关国家标准和规定。培养学生解

决复杂安全工程问题的能力,在安全工程实践中理解并自觉遵守工程职业道德和规范,为从事

地下工程安全工作打下良好的基础。

二、课程教学的目标

通过本课程的理论教学与实验训练达到以下目标:

目标1:了解消防工程在国内、国际的现状,掌握消防工程的基本理论、基本知识。

目标2:掌握建筑消防、灭火系统、防排烟与火灾自动报警等方面消防技术、措施和技

术监督的技能。

目标3:熟悉消防监督管理、灭火救援的方针、政策和法规,具有对消防工程进行监督、

管理和灭火救援的基本能力。

目标4:了解地下工程安全方面的防火设计规范,熟悉相关国家标准和规定。

课程教学目标与毕业要求指标点的对应关系见下表:

该课程支撑的毕业要求指标点课程教学目标

5-3能够针对复杂安全工程问题,开发或选用满目标1:了解消防工程在国内、国际的现状,掌握消防

足特定安全需求的现代工具,模拟和预测专业工程的基本理论、基本知识。

问题,并能够分析其局限性目标2:掌握建筑消防、灭火系统、防排烟与火灾自动

235

该课程支撑的毕业要求指标点课程教学目标

报警等方面消防技术、措施和技术监督的技能。

6-2能分析和评价安全工程实践对社会、健康、目标3:熟悉消防监督管理、灭火救援的方针、政策和

安全、法律、文化的影响,以及这些制约因素法规,具有对消防工程进行监督、管理和灭火救援的基

对项目实施的影响,并理解应承担的责任本能力。

目标1:了解消防工程在国内、国际的现状,掌握消防

8-3能够在安全工程实践中理解并自觉遵守工工程的基本理论、基本知识。

程职业道德和规范目标4:了解地下工程安全方面的防火设计规范,熟悉

相关国家标准和规定。

三、课程教学的基本内容及教学安排

各教学环节学时分配见下表:

序号章节内容授课实验线上合计

1第一章绪论22

2第二章消防基础知识22

3第三章建筑分类和防火等级22

4第四章总平面布局和平面布局22

5第五章防火分区与防烟分区

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档