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基于正则等价的虚拟学习社区角色分类;;01;;;;02;;;;03;;;;04;;利用正则等价理论，将用户行为特征映射到角色特征空间，通过计算用户间的正则等价距离来度量用户行为的相似性，从而实现角色分类。;实验结果;05;通过角色分类，可以识别出虚拟学习社区中的活跃用户和核心贡献者，进而采取措施激励他们更积极地参与社区互动和知识分享。;;;06;;;本研究仅考虑了学习者的社交行为和学习行为，未来可以进一步考虑学习者的情感、认知等因素，以更全面地识别学习者的角色。;谢谢聆听
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