中考地理专题复习教案世界地形.docVIP

?中考地理专题复习教案——世界地形

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够说出世界主要地形区的名称及特点；

（2）能够分析不同地形区对人类活动的影响；

（3）能够运用地形图判断地形区的位置和范围。

2.过程与方法：

（1）通过地图观察，培养学生的地理观察能力；

（2）通过实例分析，培养学生的地理思维能力；

（3）通过小组讨论，培养学生的合作与交流能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生对地理学科的兴趣，提高学生对地形的认识，增强学生的地理素养。

二、教学内容

1.山地地形的特点及分布

2.平原地形的特点及分布

3.丘陵地形的特点及分布

4.盆地地形的特点及分布

5.高原地形的特点及分布

三、教学重点与难点

1.重点：世界主要地形区的名称、特点及分布；

2.难点：不同地形区对人类活动的影响。

四、教学方法

1.观察法：通过地图观察，让学生了解世界地形的分布和特点；

2.分析法：通过实例分析，让学生理解不同地形区对人类活动的影响；

3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验。

五、教学过程

1.导入新课：简要介绍世界地形的分类及特点；

2.自主学习：让学生通过地图观察，找出世界主要地形区，并描述其特点；

3.实例分析：分析不同地形区对人类活动的影响，如农业、工业、城市分布等；

4.小组讨论：让学生举例说明自己所在地区的主要地形特点及对生活的影响；

6.布置作业：让学生绘制世界地形分布图，并写一篇关于地形对人类活动影响的小论文。

六、教学评价

1.评价内容：学生对世界主要地形区的名称、特点及分布的掌握程度；

2.评价方法：课堂问答、作业批改、小组讨论、地形分布图绘制等；

3.评价标准：能准确说出地形区的名称和特点，能合理分析地形对人类活动的影响，能积极参与小组讨论，地形分布图绘制正确。

七、教学拓展

1.介绍其他地形类型的特点及分布，如海岸地形、沙漠地形等；

2.探讨地形变化对气候、水文等方面的影响；

3.引导学生关注地形变化对生态环境的影响，提高学生的环保意识。

八、教学反思

1.反思教学内容：是否全面介绍了世界地形的特点及分布；

2.反思教学方法：是否激发了学生的学习兴趣，培养了学生的地理素养；

3.反思教学效果：学生对地形知识的掌握程度，以及在地形图绘制、实例分析等方面的表现。

九、教学计划

1.课时安排：共2课时；

2.教学过程：

第二课时：教学拓展、教学反思、布置作业。

本节课通过对世界地形的复习，使学生了解了地形的特点及分布，分析了地形对人类活动的影响。学生通过观察地图、实例分析、小组讨论等方式，提高了地理观察能力、思维能力和合作交流能力。在今后的教学中，我们将继续关注地形知识的学习，提高学生的地理素养，为学生的全面发展奠定基础。

重点和难点解析

一、教学内容

补充和说明：在教学内容中，对于世界主要地形区的名称、特点及分布的介绍需要详细且系统，包括山地的海拔、坡度、植被等特征，平原的广阔、平坦、农业发展等特征，丘陵的起伏、相对高度、植被覆盖等特征，盆地的四周高中间低、气候、水文等特征，高原的海拔、边缘陡峭、气候等特征。要结合实际案例分析不同地形区对人类活动的影响，如农业布局、城市发展、交通建设等。

二、教学方法

补充和说明：观察法要求提供清晰的地图，引导学生观察并描述地形特点；分析法需要提供具体的地形实例，引导学生分析地形对人类活动的影响；讨论法要组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，促进学生之间的交流和合作。

三、教学过程

四、教学评价

补充和说明：教学评价要通过多种方式进行，包括课堂问答、作业批改、小组讨论、地形分布图绘制等。要注重评价学生的地理观察能力、地理思维能力和合作交流能力，要关注学生的地形知识掌握程度。

五、教学拓展

补充和说明：教学拓展要引导学生关注其他地形类型，如海岸地形、沙漠地形等，了解其特点及分布。要探讨地形变化对气候、水文等方面的影响，以及地形变化对生态环境的影响，提高学生的环保意识。

六、教学反思

补充和说明：教学反思要关注教学内容的全面性、教学方法的有效性以及教学效果的达成程度。要根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

七、教学计划

补充和说明：教学计划要合理分配课时，确保教学内容的完整性和教学过程的连贯性。每个课时的教学内容要相互衔接，形成完整的学习体系。