主持人分析分析和总结.docx

我国节目主持人及节目分类

一、从主持人所属的媒介上划分（这是一种相对而言最为简单的划分方法，主持人在这一维度上可以轻易地划分为媒介主持人和非媒介主持人）

媒介主持人：广播节目主持人、电视节目主持人、网络主持人、平面媒体主持人。非媒介主持人：主要指那些主持某类社会活动的主持人

二、从主持节目的形态来分

1、新闻类

2、社教服务类

3、综艺娱乐类

4、对象性类

三、从个人主持风格上来分

1、青春靓丽型

2、老成持重型

3、专家学者型

4、编辑记者型

5、演员艺人型

6、全能型

7、主导型

四、从参与传播的形式上分

1、独立型

2、合作型

典型主持人：撒贝宁、汪涵、白岩松、赵忠祥等。

主持人与频道或栏目是相互促进的互动关系，频道、栏目有了出色的主持人，会有高收视率，而品牌栏目也可以造就一位名主持人。因此，培养主持人是构建品牌栏目关键而困难的一个环节。特别是专业频道的播音员主持人，更必须具备一定的专业知识和良好素质。

丰富知识，提升素质

一个节目能否生存，播音员主持人的个人魅力是重要因素。把节目播完就完事的观念已成为历史，现在则需要考虑如何把节目做好。随着大众文化程度的整体提升，人们的文化品味也随之提高，加上频道内容的日趋专业化，对播音员主持人文化水准的要求也“水涨船高”。作为一个频道的品牌和灵魂，播音员主持人的言谈举止体现出节目的制作水准，而这源自播音员主持人自身的文化素质。

敬业精神，责任意识

栏目和频道进一步分化，栏目之间恶性竞争，充满了浮躁的气息。在这样的行业背景下，节目要想长久发展，必须做出精品，展示特色，体现品味。作为节目形象代言人的播音员主持人是大众的直接关注对象，如果以健康、敬业、富有魅力的形象出现在大众面前，不但能吸引受众，也能提升栏目的水准和品味。广播电视具有一定的话语垄断权，在引导民众思想上有非常大的影响力，如果播音员主持人没有丰富的知识、良好的敬业精神和综合素质，就会失去吸引力而遭到淘汰，或者给缺乏鉴别力的青少年形成误导，造成不良后果。

发挥个性，打造品牌

广播电视的“窄播化”与“分众化”在给播音主持工作带来更多工作量的同时，也给播音员主持人带来更多个性发展的空间。现在的广播电视既有面向大众的主流节目，也有白领、知识分子喜欢的精英节目。不同频道、栏目的播音员主持人，不能按一定的模式来播音主持，

而应该树立节目的品牌意识，根据节目的自身特点，结合个人的风格来进行播音主持，以特色吸引受众，进而为栏目和频道增光添彩。

节目主持人案例张绍刚

作为主持人，应该是一个中立的立场，不偏向用人企业，也不偏向求职者。电视求职节目要直面应聘者、职场老板、职业分析师、心理咨询师、台下观众和电视机前的芸芸大众等多重角色，现场把握非常重要。张绍刚在节目中极力追求自我的真实表达，却往往忽略从他人的角度考虑自己的语言是否得当，对整个节目会带来怎样的影响。

李响

《职来职往》定位于大学生人群，主持人李响在节目中总是站在求职者的角度给他们各种鼓励和支持，对待职场先锋和职业分析师时礼貌谦和，有一种邻家大哥哥的形象。《职来职往》中的李响在节目中的语言简洁概括。他把自己界定为一个节目流程的贯穿者、引发嘉宾观点的引导者以及节目方针的体现者。