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基于产业学院的高职建筑类复合型人才培养模式探索

汇报人：

2024-01-24

产业学院背景与现状

高职建筑类复合型人才培养模式构建

实践教学环节优化与创新

师资队伍建设与能力提升途径

评价体系改革及质量保障措施

总结与展望

contents

目

录

01

产业学院背景与现状

高职建筑类专业主要包括建筑工程技术、建筑设计、工程造价、市政工程技术等。

专业设置

这些专业注重实践技能培养，强调理论与实践相结合，要求学生掌握扎实的专业知识和实践技能。

特点

知识结构

复合型人才需要具备宽厚的基础知识和跨学科的专业知识，能够应对不同领域的工作需求。

能力结构

除了专业技能外，复合型人才还需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、创新能力等。

素质结构

高素质是复合型人才的重要特征，包括职业道德、人文素养、社会责任感等方面的素质。

02

高职建筑类复合型人才培养模式构建

实践教学

组织学生参与建筑设计、施工等实践活动，培养其实际操作能力和解决问题的能力。

理论与实践融合

在教学过程中，注重理论与实践的紧密结合，鼓励学生将所学理论知识应用于实践中，加深对专业知识的理解。

理论教学

通过课堂教学、专题讲座等形式，传授学生建筑领域的基础理论知识和前沿技术动态。

03

跨学科选修课程

鼓励学生选修计算机、艺术、经济等跨学科课程，培养其多元化思维和创新能力。

01

建筑学基础课程

开设建筑设计、建筑结构、建筑材料等基础课程，为学生打下坚实的专业基础。

02

相关领域课程

引入城市规划、景观设计、室内设计等相关领域课程，拓宽学生的知识视野和就业方向。

产教融合项目开展

校企联合开展产教融合项目，以实际工程项目为载体，引导学生参与项目设计、施工等全过程，培养其综合实践能力和团队协作精神。

合作企业选择

选择具有行业影响力和良好合作意愿的企业作为合作伙伴，共同制定人才培养方案和教学计划。

实践基地建设

校企共建实践基地，为学生提供实习实训场所，同时为企业输送优秀人才。

双师型教师队伍建设

鼓励教师到企业挂职锻炼，参与实际工程项目，提高教师的实践能力和教学水平。同时，聘请企业专家担任兼职教师，共同承担教学任务。

03

实践教学环节优化与创新

顶岗实习企业选择

选择与专业相关、技术先进、管理规范的企业作为顶岗实习基地。

顶岗实习过程管理

制定详细的顶岗实习计划，加强实习过程的管理和指导，确保实习质量。

就业指导服务

提供个性化的就业指导服务，帮助学生了解就业市场、提升求职技能、获取就业信息。

03

02

01

竞赛项目设置

结合专业特点和行业需求，设置具有挑战性和实用性的竞赛项目。

竞赛组织实施

制定竞赛规则和实施方案，确保竞赛的公平、公正和顺利进行。

竞赛成果转化

鼓励将竞赛成果转化为实际应用或创新创业项目，推动产学研用深度融合。

04

师资队伍建设与能力提升途径

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明确“双师型”教师应具备的职业素养、教育教学能力、实践经验和科研能力等方面的要求。

制定“双师型”教师标准

通过校内培训、企业实践、国内外访学等多种途径，提升教师的实践能力和教育教学水平。

建立“双师型”教师培养机制

在职称晋升、薪酬待遇、评优评先等方面给予“双师型”教师倾斜，激发教师队伍活力。

完善“双师型”教师激励机制

组建由专兼职教师共同参与的教学团队，发挥各自优势，实现资源共享和优势互补，提高整体教学效果。

加强专兼职教师团队建设

通过定期举办教学经验交流会、学术研讨会等活动，促进专兼职教师之间的交流与合作。

建立专兼职教师互动交流平台

围绕复合型人才培养目标，鼓励专兼职教师联合申报教学研究项目，共同提升教学水平和质量。

鼓励专兼职教师共同开展教学研究

05

评价体系改革及质量保障措施

确定能力标准

多元化评价主体

突出实践能力

通过对建筑行业岗位能力需求的分析，明确高职建筑类专业学生应具备的核心能力和专业技能，以此为基础构建评价指标体系。

引入企业、行业专家、教师、学生等多个评价主体，确保评价结果的客观性和全面性。

在评价指标体系中加大对实践能力的考核权重，鼓励学生参与实际项目，提升实践操作能力。

过程性考核

关注学生在学习过程中的表现，包括学习态度、参与度、团队合作能力等，通过课堂表现、作业、小组讨论等方式进行考核。

结果性考核

以学生的最终成果为评价依据，如课程设计、毕业设计、实习报告等，评价学生的知识掌握程度和应用能力。

综合评价

将过程性考核和结果性考核相结合，得出全面、客观的评价结果，为学生提供有针对性的反馈和建议。

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02

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06

总结与展望

人才培养质量提升

通过产业学院与高职建筑类专业的紧密结合，实现了教育教学与产业需求的对接，提高了人才培养的针对性和实用性，毕业生就业率和就业质量得到显著提升。

校企合作机制创新

产业学院积极与企业合作，共同制定人才培