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《大学物理学》教案

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教学课题：§8.2电通量高斯定理

选用教材：赵近芳.《大学物理学》

（第3版）.北京邮电大学出版社

教学指标

课题：§8.2电通量高斯定理

课型：新授课

课时：1课时

教学目标：

1.学生理解电通量的概念

2.学生掌握各种几何面电通量的计

算

3.学生通过典型例题分析，自行导出

高斯定理

4.学生正确理解高斯定理的含义，并

能简单运用

教学内容：

1.电通量指电场线对于某几何面的

通过量值，对电通量概念的理解是导出

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高斯定理的前提与基础。

2.高斯定理是静电学部分非常重要

的定理之一，是计算具有高度对称性静

电场的强大理论工具。

3.高斯定理表明了场强通过任意闭

合曲面的通量与闭合曲面内的电荷之间

的数值关系，高斯定理内容的正确理解

是准确运用高斯定理的保证。

教学重点：高斯定理内容

教学难点：高斯定理理解

教学方法与手段：知识点的推进遵

从循序渐进、由表及里的原则。以多媒

体教学为主要手段，辅以板书展示，利

用详细语言讲授的方法，让学生通过眼、

耳、大脑共同的感知，达到传授理论的

目的。讲解过程结合适当练习达到具体、

直观强化理论的目的。

教学过程：

（一）导入新课

前面我们已经开始了静电场部分的

学习，首先学习了库仑定律，我们知道

了静止电荷周围存在静电场，并且用电

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场强度定量的描述电场的性质，还学习

了电场的计算，由点电荷的电场，采用

叠加原理计算各种带电体的电场分布。

我们本节课内继续研究静电场，进

入本章第二节，电通量高斯定理，这两

点就是本堂课的重点。我们将学习电通

量的计算、导出高斯定理、并准确理解

定理内容。

（二）讲授新课

§8.2电通量高斯定理

一、电场线(ElectricFieldLines)

1、电场线

曲线上每一点的切线方向与该点电

场方向一致

2、对电场线的规定：在电场中任意

一点处，通过垂直于的单位面积的电场

线的数目等于该点处的量值。

几种常见电场线分布图

3、电场线的性质：

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切线为场强方向，密度为场强大小

起于正、止于负，不中断、不相交。

二、电通量(ElectricFlux)

1．定义：通过电场中任一给定面的

电场线数称为通过该面的电通量。用表

示。

均匀电场均匀电场

通过垂直面的电通量：通过倾斜面

的电通量：

☆平面方向可以任意取定，一般确

保

非均匀电场非均匀电场

通过曲面的电通量：通过闭合面的

电通量：

☆闭合面的方向规定指向外侧，电

场线出则，入则

2．电通量的计算：

例1：在均匀电场中有一立方形的闭

合面，如图，已知，则通过该闭合面的

电通量是多少？

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解：

例2．求以点电荷+为球心的完整球

面的电通量。

解：

其中