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教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷
一.选择题(共8题,共16分)
1.用力拉小车,当拉力大到一定程度时,小车开始运动起来;拉力越大,小车(??)。
A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动
2.在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关系”的实验中,实验中要改变的条件是(??)。
A.拉力的大小???B.运动的速度????C.小车轻重
3.做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是(??)的。
A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样
4.自行车在刹车时,阻碍后轮转动的力是(??)。
A.拉力?????B.弹力?????C.摩擦力?????D.引力
5.下列关于运动物体的能量的说法中,不正确的是(??)。
A.运动的保龄球具有能量,所以能够击倒前方的球瓶
B.相同质量的物体,运动速度越快能量越大
C.不同的物体运动速度相同时,质量越小能量越大
D.超速行驶的汽车一旦发生事故,危害非常大
6.下列现象属于反冲运动的是(??)。
A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度?????B.压缩后的弹簧将小球高高弹起?????C.人用力向后划水,小船向前运动
7.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的(??)。
A.动力???B.弹力???C.摩擦力
8.鞋底的花纹是为了增大(??)。
A.拉力????B.反冲力????C.摩擦力????D.重力
二.填空题(共8题,共34分)
1.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、(???)。
2.牛顿与伽利略一样,强调在科学探究过程中把(???)和(???)十分紧密地结合在一起。
3.力的单位是(???),简称(???),用符号(???)表示。
4.力的单位是(???),用符号(???)表示,(???)是测量力的大小的一种工具。
5.(???)是测量力大小的工具,它是利用弹簧受到拉力会(???)的特征制成的。
6.我们可以用(???)来测力的大小,力的单位是牛顿。
7.力的单位是(???),简称(???),用符号(???)表示。它是以英国著名物理学家(???)的名字命名的。
8.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的,这位科学家就是(???)。
三.判断题(共8题,共16分)
1.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量,因此所有的物体都具有能量。(??)
2.宇宙飞船是靠反冲力飞行的。(??)
3.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时,拉小车的绳子越短越好。(??)
4.要想使气球小车行驶得更远,我们可以把气球吹得大一些。(??)
5.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈,小缆车就会动起来。(??)
6.用滚木来搬运巨石可以省力。(??)
7.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。(??)
8.静止的物体没有能量。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
五.简答题(共1题,共5分)
1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
六.综合题(共4题,共42分)
1.设计和制作小车是一个很有意思的项目,让我们根据所学知识完成下列的练习。
1.设计制作小车一般要经历明确问题、(???)、实施方案、(???)等基本步骤。
2.下列不能作为小车动力的是(??)。
A.摩擦力?????B.重力?????C.弹力
3.我们可以利用气球里的空气,让小车动起来。下列方法中,不能解决气球放气时间太短问题的是(??)。
A.把气嘴做小一些?????B.把小车的重量减轻?????C.把气球吹得鼓一些
4.下列现象中,可以证明运动的小车具有能量的是(??)。
A.小车的轮子在滚动?????B.小车一会儿自己停下来了?????C.小车把木块撞到了远处
5.如图,在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中,我们发现(??)。
A.小车运动速度越快,具有的能量越大?????B.斜面坡度越大,小车运动速度越慢
C.从同一块斜面的不同高度处滑下,小车撞击木块的速度一样快。
6.要制作一辆运动速度快的小车,下列做法合理的是(??)。
A.车身尽量重一些?????B.动力足一些?????C.车轴等处要增大摩擦力
2.实验题。
探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系:同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验,每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律?
(1)实验猜想:(???)。
(2)实验验证:通
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