精品课程建设管理规定.pdfVIP

精品文档

院教发〔2007〕7号

江苏技术师范学院精品课程建设管理办法

（试行）

课程建设是学科建设和专业建设的重要组成部分，是提高教学质量的核心工

作。精品课程建设工作对加强师资队伍建设，深化教学改革，凸显办学特色，全

面提高质量起着重要的作用。为贯彻落实国家教育部《关于进一步加强高等学校

本科教学工作的若干意见》教高〔2005〕1号和《关于启动高等学校教学质

量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》教高〔2003〕1号精神，进一

步推动我校课程建设，特制订本办法。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，推进教育教学创新，

深化教育教学改革，加强课程建设，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优

质课程教学资源，全面提高教育教学质量。精品课程建设应着眼于我校的教学改

革和办学特色，以全面提高学生综合素质和学生能力为核心，努力形成一批有特

色、师资强、质量高的精品课程群。

二、建设重点

1．制订科学的课程建设规划。根据学校的定位与办学特色，校教学工作委

员会制定学校精品课程建设规划，各院部要结合本部门的情况制定相应的规划意

可编辑

精品文档

见并按照学校整体规划有计划、有重点、分阶段地进行精品课程建设，并以精品

课程建设带动其它课程建设，通过精品课建设提高我校整体教学水平。

2．切实加强师资队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、治学严谨、教学

经验丰富的具有高级职称的教师作为课程负责人。鼓励高学历青年教师和实践经

验丰富的教师参加精品课程建设。通过精品课程建设，逐步形成一支结构合理、

优势互补、人员稳定、教学水平高、教学效果好、发展能力强的教师团队。

3．重视教学内容和课程体系改革。精品课程的教学内容要先进，要及时反

映本专业的最新科技成果，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，

体现社会、经济和科技发展对人才培养的新需求。注重课程的教学资源库建设。

4．注重使用先进的教学手段。转变教学思想观念，改革教学方法，合理并

充分运用现代信息技术等手段。精品课程要积极使用网络进行教学与管理，要力

争教学资源上网运行并免费开放，网络课件、授课录像等上网开放并定期维护，

实现优质教学资源共享，带动其它课程建设。

5．加强实训教学精品课程建设。根据“以人为本、注重能力、分型培养”

的原则，要把提高学生的实践能力作为一项重点工作，鼓励高水平教师参与实训

教学工作，不断改革实训教学的形式、内容和方法，为学生创造更好的实验实训

教学环境。不断扩大和发展实训教学基地，拓展校企之间的合作。根据不同学科

专业的特点和条件，制定合理的实训教学方案，拓宽实训教学范畴，整合实训教

学资源，保证实训教学时间，完善实训教学质量监控机制，创建实训教学精品课

程。

6．重视教学资源和教材建设。教学资源建设包括网络资源、教学课件、教

案讲稿、题库卷库等项目的建设，要按照人才培养计划与目标的要求，高质量、

可编辑

精品文档

高标准地建立起与之相匹配的教学资源库。精品课程应使用正式出版的优秀教

材，应有完整、配套的实验实训教材和指导书。鼓励建设一体化、多媒体有机结

合的立体化教材和具有我校自身特色的教材。

7．建立切实有效的激励与评价机制。鼓励教授上讲台并负责精品课程建设

工作。鼓励教师、教学管理人员和学生积极投入精品课程建设工作。建立健全精

品课程评价体系和学生评教制度，不断提高精品课程质量。

8．实验室建设。实验室建设应从专业培养目标出发，结合我校特点，立足

于实验课程内容体系的改革与创新，以便使学生形成合理的知识能力结构。要积

极鼓励和支持广大教师，特别是实验实习指导教师自制符合要求的仪器设备并投

入到实际应用中来。要创造条件组织力量编写开发具有我校自身特点的实验实习

教材及相应参考书。要切实提高现有仪器设备的利用率，坚持不折不扣地开放实

验实习场所。

三、实施步骤与运行管理