精品解析：2024年江苏省宿迁市中考语文模拟题（解析版）.docx

宿迁市初中学业水平考试语文

每一个青春，都绚丽多彩；每一份回忆，都历久弥新。三年来，我们不负韶华，不负时代，在青春的赛道上奔跑。文雅文博文栋三位同学与你一起分享这段温暖﹑充实无悔的记忆。

一语言积累与运用（24分）

1阅读文雅的演讲稿《奋斗·青春》中的一段文字，按要求作答。

奋斗的青春最美丽。从冬ào赛场上顽强拼搏挑战自我的运动健儿，到广袤田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间甲天宇捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。

心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì的友谊作伴，有乙的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝，丙新时代的青春之歌！

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

冬ào广袤真zhì

（2）在文段甲乙丙三处横线上依次填入语，恰当的一项是（）

A飞翔浩瀚书写 B翱翔浩大书写

C飞翔浩大谱写 D翱翔浩瀚谱写

（3）文中画波浪线的语句有一处语病，请写出修改意见。

【答案】（1）①奥②mào③挚（2）D

（3）把“展开”改为“展现”（或“展示”）

【解析】

【小问1详解】

①冬奥：冬季奥林匹克运动会。注意“奥”不能写成“澳”；

②广袤：广阔，宽广。“袤”读作“mào”；

③真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。注意“挚”不能写成“至”。

【小问2详解】

甲处：翱翔：在空中(常指在高空)飞行或盘旋，通常用于描写有志气的人；飞翔：盘旋地飞。这里指空中卫士在碧海蓝天间飞行，捍卫主权，应该用“翱翔”；

乙处：浩大：指气势规模数量等盛大；浩瀚：水势深广，比喻广大繁多。这里指书籍繁多，应该用“浩瀚”；

丙处：谱写：创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹，多和“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用；书写：用笔写。根据“青春之歌”一词可知应该用“谱写”；

故选D。

【小问3详解】

画波浪线的语句中“展开”和“风采”搭配不当，把“展开”改为“展现”或“展示”。

2文雅的演讲引起共鸣，请你在横线上填入恰当的古诗文或作者，完成对话。

文博：青春季的底色，要靠读书来擦亮。可从杜甫“造化钟神秀，（1）”的山河大美中愉悦身心；从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（2）”的从容豁达中涵养品格；从龚自珍“（3），化作春泥更护花”的自我超越中懂得奉献。

文栋：是的，在奋力追梦的途中，要有夏完淳“毅魄归来日，（4）”的忠肝义胆；要有范仲淹“先天下之忧而忧，（5）”的济世情怀；还要满怀（6）（作者）（7）“，”的豪情壮志，自信前行。

【答案】①阴阳割昏晓②一蓑烟雨任平生③落红不是无情物④灵旗空际看⑤后天下之乐而乐⑥示例1：杜甫⑦会当凌绝顶⑧一览众山小（示例2：李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）

【解析】

【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字不漏字不写错别字。①—⑤的“昏晓蓑落红”等字词容易写错；⑥注意作者，不能写错字；⑦⑧要写两句该作者能表现豪情壮志，充满自信的诗句。示例：李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

3学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。

【材料一】

劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。

（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网5月7日）

【材料二】

母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。

……

我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

（选自朱德《回忆我的母亲》）

【材料三】

漫画《如何解开粽子》（见下图）

（1）怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一，材料二谈谈看法。（写出三条）

（2）周末，文雅文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问，“文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是文栋，会说：“”

（3）材料三是文雅为“爱劳