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工作分析
主考学校:南京大学
专业代码:《工作分析》(本科段)
课程代码:《工作分析与职位评价》学位课程。
大纲:江苏省高等教育自学考试大纲(高纲)
教材:高艳主编,靳连冬副主编,西安交通大学出版社,年。
?
第一章工作分析概述
一、工作分析的概念
、识记:工作的概念:个体在组织中所扮演的角色的总和,通常由一系列专门任务组成。
、领会:工作分析的含义:是全面了解组织中一项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析、和综合的一个系统过程。实质是区别组织中一项工作与其他工作的差异。
二、工作分析的作用与意义
领会:工作分析在人力资源管理中的作用:
①工作分析为人力资源规划提供了必要的信息
②工作分析为人员的招聘录用提供了明确的标准
③工作分析为人员的培训开发提供了明确的依据
④工作分析为科学的绩效考核提供了帮助
⑤工作分析为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础
⑥加强职业生涯管理
三、工作分析的历史沿革与其发展趋势
、识记:工作分析的历史沿革
①工作分析思想公元前六世纪产生于古希腊。管仲公元前世纪四民分业定居论
②第一次大规模工作分析的人狄德罗
③一战期间,工作分析这个词开始使用
④世纪四五十年代,开始采用定量工具解决管理问题。
年罗莫特提出工作分析工效学调查法,公认为工作分析创始人。
、领会:工作分析的发展趋势
?①从静态的工作分析到动态的工作分析
②从描述性工作分析到战略性工作分析
③从以工作描述为重点的分析到以工作规范为重点的分析
④从使用手工进行分析到使用高科技进行分析
第二章工作分析流程
一、工作分析流程概述
、识记:工作分析的基本流程:
①立项阶段:发现需求预兆成立筹备小组诊断管理体系形成立项报告
②准备阶段:成立分析小组制定工作计划进行人员培训做好其他准备
③调查阶段:收集工作背景资料收集工作相关信息
④分析阶段:整理资料审查信息分析信息
⑤完成阶段:编写工作说明书进行工作分析评价应用工作分析成果
二、工作分析的立项阶段
领会:制定工作分析的总体原则:
①系统原则②动态原则③目的原则④经济原则⑤职位原则⑥应用原则
三、工作分析的准备阶段
应用:成立工作分析小组:
①选择工作分析小组成员:企业高层管理者,人力资源部专员,收集工作分析信息的人员
②确定成员数量:视情况而定,多为单数
③确定成员的工作职责:有助于避免相互推诿责任的现象产生。工作职责,一方面制定详细计划,另一方面审查与监督计划实施。
四、工作分析的调查阶段
、识记:职位分类标准:基本依据是工作性质的同一性。
、应用:收集工作的相关信息:
工作分析所要收集的信息的内容:做什么 、为什么、用谁、何时、何地、为谁、如何做
工作分析所要收集的信息的来源:现有可查资料,任职者提供的信息,同时提供的信息,工作分析人员提供的信息
五、工作分析的分析阶段
领会:工作分析阶段的分析流程:
、整理资料
、审查信息
、分析信息①工作名称分析②工作描述分析③工作环境分析④任职资格分析
?
第三章工作分析方法
一、工作分析的分类
、领会:工作分析的分类:通用工作信息收集法,以人为基础的系统性方法,以工作为基础的系统性方法,传统工业企业工作分析法。
二、工作分析的主要方法
、识记:()职位分析问卷法:是一种基于计算机的、以人为基础的,通过标准化、结构化的问卷形式来收集工作信息的定量化的工资分析方法。
()职能工作分析法:又称功能性工作分析方法,主要分析方向集中于工作本身,是一种以工作本身为导向的工作分析方法。
、领会:()工作日志法;()文献分析法;()关键事件法
、应用:
()观察法;
程序:①观察目标定位②研究设计与开发③观察分析人员的选拔与培训④观察的实施过程⑤数据整理⑥数据分析与运用
()工作实践法;适用于短期可以掌握的工作或者内容比较简单的工作。
优点是可以获得第一手资料,可以准确了解工作的实际过程以与在体力、知识、经验等方面对任职者的要求。缺点是适用范围狭窄,要求工作分析人员具备待分析工作的实际操作能力。
程序:一培训工作分析人员,二,记录工作中相关信息
()访谈法:
访谈法适用范围很广,能够适用于各层各类工作,而且是对高层管理工作进行深度工作分析效果最好的方法。
访谈法的基本要素:参与者,访谈者的角色定位,访谈的结构化程度。
优点:交流充分,信息准确、全面,沟通与时,参与性强;缺点是无法准确地收集任职者思维层次的信息。
程序:①访谈准备阶段:制定计
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