智慧戒毒所智慧监管信息化集成平台建设方案.ppt

xx年xx月xx日智慧戒毒所智慧监管信息化集成平台建设方案

CATALOGUE目录建设背景与需求分析平台方案总体架构模块一：戒毒人员信息管理模块二：场所监控与巡查模块三：教育矫治与培训

CATALOGUE目录模块四：康复训练与评估安全管理与应急处置项目实施与管理应用效果与展望

建设背景与需求分析01

社会对毒品犯罪的严厉打击信息化监管手段的不断升级戒毒所对现代化、科学化监管的需求日益增长背景介绍

03整合共享戒毒所内外各类资源的需求需求分析01提升戒毒所监管效能和水平的需求02实现戒毒人员全流程、全要素、全时空监管的需求

项目目标与意义提升戒毒所监管水平，助力禁毒工作顺利开展推动戒毒所内外资源共享，优化资源配置，降低成本实现戒毒人员有效监控，降低复吸率和犯罪率促进戒毒所管理现代化、科学化，提高戒毒效果和社会效益

平台方案总体架构02

采用基于云计算的分布式架构，将各种资源进行整合，实现高可用性、高扩展性和稳健性。以数据为中心，构建数据处理和分析系统，实现数据驱动的决策和业务优化。架构概述

1硬件基础设施23采用高性能、高可用性的服务器，承载平台运行所需的各种服务。服务器构建高速、可靠、安全的网络环境，实现戒毒所内各种信息的实时传输。网络采用分布式存储系统，实现数据的可靠存储和快速访问。数据存储

03业务应用系统开发各种业务应用系统，实现戒毒所各项工作的信息化和智能化。软件基础设施01数据采集与传输通过数据采集和传输技术，实现平台所需数据的实时获取和传输。02数据处理与分析采用大数据技术，对海量数据进行处理、分析和挖掘，为平台提供数据支持。

信息采集通过多种手段实现信息的实时采集和整合，包括视频监控、人员定位、在押人员信息采集等。业务应用涵盖戒毒所日常工作的各个方面，包括人员管理、场所管理、安全管理、教育矫治等。综合管理实现平台的综合管理和维护，包括用户管理、权限分配、系统监控等。数据处理对采集到的数据进行处理、分析、挖掘和可视化，为平台提供数据支持。平台功能模块

模块一：戒毒人员信息管理03

支持从外部系统导入戒毒人员基础数据，同时支持手动新增记录，保障数据的全面性。信息录入支持对戒毒人员信息进行修改、删除等操作，同时支持设置信息提醒，确保数据的准确性。信息维护戒毒人员信息录入与维护

VS支持通过搜索条件快速查找所需戒毒人员信息，同时支持批量查询，提高工作效率。统计分析支持对戒毒人员信息进行多维度分析，如按年龄、性别、籍贯等分类，为科学决策提供数据支持。信息查询人员信息查询与统计分析

预警系统通过设定预警规则，对戒毒人员出现的异常行为、违规操作等进行实时监测，及时发出预警提示。监控机制对预警事件进行跟踪处理，确保预警处理的及时性和有效性，减少安全风险。人员异常行为预警与监控

模块二：场所监控与巡查04

平台可以接入各类摄像头，实现戒毒所远程监控。远程监控智能分析全局掌控支持人脸识别、行为分析、异常情况自动检测等智能分析功能。平台可以实时查看戒毒所内所有监控点的状态，掌控全局。03监控系统设计0201

通过接入各类传感器，实现环境参数、设备运行状态等数据的采集。数据采集对采集的数据进行存储、处理、分析，为上层应用提供数据支持。数据处理支持海量数据存储，保证数据的完整性和可追溯性。数据存储监控数据采集与处理

根据戒毒所的实际情况，制定巡查计划，包括巡查时间、巡查路线、巡查内容等。计划制定将巡查任务分配给相应的巡查人员，实现任务的有序分发和自动提醒。任务分配通过平台对巡查人员的到位情况、巡查过程进行实时监督，保证巡查工作的有效执行。执行监督巡查计划与执行

模块三：教育矫治与培训05

在线教育资源建设音视频资源收集整理各类教育矫治相关的音频、视频资源，如专家讲座、戒毒案例分析、心理访谈等，方便戒毒人员学习使用。在线课程与专业机构合作，开发针对戒毒人员的在线课程，包括各类培训课程、自我提升课程等，帮助戒毒人员全面提高自身素质。专业知识库建立全面的专业知识库，包括各类戒毒知识、法律常识、心理辅导等内容，为戒毒人员提供系统、科学的学习资料。

课程计划根据戒毒人员的实际需求和特点，制定详细的课程计划，包括课程目标、内容、时间、方式等，确保教育矫治工作的有序进行。实施方案根据课程计划，组织专业人员实施各项课程，确保教学质量和效果。同时，针对实际教学中出现的问题，及时调整方案，优化教学效果。师资力量建立专业的师资队伍，包括专家、教授、心理咨询师等，提供全方位的教育矫治支持，保证教学质量和效果。课程安排与实施

评估指标建立科学的评估指标体系，对戒毒人员的知识掌握、心理状况、行为表现等方面进行全面评估。反馈机制根据评估结果，及时反馈教学效果，对出现的问题进行深入分析，提出改进措施和建议，不断完善教育矫治工作。持续改进结合反馈结果，持续改进教育矫治工作