精品解析：2024年浙江省宁波市中考语文模拟题（解析版）(1).docx

宁波市初中学业水平考试

语文试题

姓名准考证号

考生须知：

1全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四大板块，19个小题，满分为150分。考试时长为120分钟。

2答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区城内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3请将姓名准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范工整。

一寻·文化之旅（32分）

（一）班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成小题。（16分）

1下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字。

以和为贵

小时候

父母会认真叮zhǔ（1）

跟邻居要好好相处

以和为贵

长大后

老师会谆谆教huì（2）

跟同学要团结友爱

以和为贵

再以后

大自然在反复告诚

跟万物要和xié（3）共处

应该以和为贵

现在啊

华夏文明在殷切期望

国家不在大小，互尊互信

还是要以和为贵

【答案】①嘱②诲③谐

【解析】

【详解】叮嘱（dīngzhǔ）：经常地再三嘱咐。

谆谆教诲（zhūnzhūnjiàohuì）：恳切耐心地启发和开导。

和谐（héxié）：配合得适当；和睦协调。

2下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。

“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：鸢飞戾天者，（1）；经纶世务者，（2）。苏轼漫步在沙湖道中，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安：回首向来萧瑟处，归去，（3）。

“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。丰收之年，山西村村民热情好客民风淳朴：（4），丰年留客足鸡豚。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，（5），矜寡孤独废疾者（6）。

“和”是古人面对自然时的天人合一。陶渊明在东篱下与南山相会，闲适的心境与静穆的山野物我合一：（7），。杜甫在《望岳》中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：（8），。

【答案】①望峰息心②窥谷忘反③也无风雨也无晴④莫笑农家腊酒浑⑤幼有所长⑥皆有所养⑦采菊东篱下⑧悠然见南山（或“山气日夕佳，飞鸟相与还”）⑨会当凌绝顶⑩一览众山小

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字不漏字不写错字。本题中的“窥腊篱凌”等字容易写错。

3下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（）

【颁奖词】

热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。

【备选对联】

A义方教子勤为德大志兴家寿乃康 B移山岂笑愚公拙填海当知精卫专

C白衣逆行担道义薪火相传远家声 D风雨有情洁宇宙人间重爱育桃李

【答案】C

【解析】

【详解】A“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况；

B愚公移山精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致；

C“白衣”指医护人员，“薪火相传”在这里比喻无私奉献勇担道义的精神代代相传，符合主题；

D“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面；

故选C。

（二）（16分）

部编七年级下册语文教科书新增《活板》一文，下面是课文及部分注释。请你自读，了解中国古代的活字印刷术，完成下面小题。

活板①

沈括

板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本④。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之，药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵⑩为一帖，木格贮之。有奇字?素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔?土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊?不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【注释】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板印：指雕版印刷。