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统编高中语文选择性必修下册第一单元教考融合综合考试试卷(一)
本试卷共23小题,满分150分,考试时间150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字完成1—5题。
材料一:
习近平在二十大报告中强调,坚持全面依法治国,推进法治中国建设。
习近平指出,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福
安康,关系党和国家长治久安。必须更好发挥法治固根本,稳预期,利长远的保障作用,在法
治轨道上全面建设社会主义现代化国家。
习近平强调,我们要坚持走中国特色社会主义法治道路,建设中国特色社会主义法治体系、
建设社会主义法治国家,围绕保障和促进社会公平正义,坚持依法治国,依法执政、依法行政
共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,全面推进科学立法、严格执法、公
正司法、全民守法,全面推进国家各方面工作法治化。
一是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。加强宪法实施和监督,健全保证宪
法全面实施的制度体系,加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法,统筹推进国内法治和涉外
法治,推进科学立法、民主立法、依法立法,统筹立改废释篡,增强立法系统性、整体性、协
同性、时效性。
二是扎实推进依法行政。转变政府职能,优化政府职责体系和组织结构,推进机构、职能、
权限,程序,责任法定化,提高行政效率和公信力。深化行政执法体制改革,全面推进严格规
范公正文明执法,加大关系群众切身利益的重点领域执法力度,完善行政执法程序,健全行政
裁量基准。
三是严格公正司法。深化司法体制综合配套改革,全面准确落实司法责任制,加快建设公
正高效权威的社会主义司法制度,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
四是加快建设法治社会。弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,引导全体
人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。建设覆盖城乡的现代公共法律
服务体系,深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。发挥领导干部示范带头作用,努力使
尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。
(摘自《坚持全面依法治国,推进法治中国建设》)
材料二:
中国是世界文明古国中唯一经历五千年历史发展而从未中断的国家。就法文化而言,同样
源远流长,代有兴革,既融入了古圣先贤的政治智慧、法律智慧,又积累了治国理政方面的丰
富经验与教训,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,在法治轨道上推进国家治理体系和治
理能力现代化。需要对中华传统优秀法文化进行创造性发展和创新性转化,以真正做到以史为
鉴。
民心向背对国家兴衰起着决定性作用。《尚书·五子之歌》根据夏王失德失民亡国的教训
提出,“民惟邦本,本固邦宁”。周灭商后,有戒于纣王失民亡国的教训,强调国应以民为本,
“人无于水监,当于民监”。孔子提倡仁者爱人,其后孟子将孔子的仁学发展成为仁政学说,
提出“民为贵,社稷次之,君为轻。荀子进而总结“君为民而立”,西汉贾谊总结秦亡教训时
指出,“闻之于政也,民无不为本也。后世总是以利民、富民、惠民作为国策的支撑点。中国
古代有关土地、水利、赋税的立法,都是着眼于保民生的;自汉朝起,法律对老、幼、残,疾
等社会弱势群体实行恤刑《唐律疏议》以来的历代法典,都规定了对70岁以上,15岁以下,
废疾笃疾和孕妇等社会弱势群体不得刑讯,并可减免刑罚,这些规定蕴含着鲜明的人文关怀,
体现了国家的仁政。
德法共治是古圣先贤从悠久而丰富的治国理政经验中得出的结论,德的功用主要在于教化,
历代开明的统治者、思想家都主张以德化民。但是,道德缺乏国家强制力,只能化而不能禁止,
需要得到法律的配合和支撑,才能真正发挥以德治国的作用。就法律而言,其职能在于禁暴惩
奸止恶但法律如果失去了道德的主宰,不仅丧失应有的权威性和正义性,而且难免流于滥罚酷
刑的歧途。既重视发挥法的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,才能实现法律和道德相辅
相成、法治和德治相得益彰。
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