精品解析：2024年福建省中考语文模拟题（原卷版）[1].docx

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语文试题

一积累与运用（23分）

1根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）《蒹葭（蒹葭苍苍）》中“所谓伊人，”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在对岸”。

（2）真挚的情谊不会因空间阻隔而改变。毕业前夕，我们可用王勃《送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）》中“，”赠别。

（3）刘禹锡《陋室铭》开头四句“山不在高，有仙则名。，”，用类比引出“斯是陋室，惟吾德馨”的文章主旨。

（4）古人常以仰观俯察视角描绘自然风光，如范仲淹《岳阳楼记》中“，一碧万顷”。

（5）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“，”两句，用浪漫想象表达词人的追求。

2阅读下面的文字，按要求作答。

户外活动时间缺①（fá），室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（）。户外活动能沐②（yù）阳光能眺望远方，对保护视力防控近视很有益处。

家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，（）不在影响着孩子。家长要（），要带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“③（zhái）”在家里。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A劳逸结合无时无刻以身作则

B劳逸结合时时刻刻言传身教

C一张一弛时时刻刻以身作则

D一张一弛无时无刻言传身教

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。

B多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。

C多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。

D多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。

名著阅读交流。（6分）

3初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去读完它。

二阅读（67分）

（一）（7分）

阅读下面宋诗，完成下面小题。

遥碧亭

杨杰

幽鸟①无心去又还，迢迢②湖水出东关③。

暮云留恋飞不动，添得一重山外山④。

［注］①幽鸟：鸣声幽雅的鸟。②迢迢：水流绵长的样子。③东关：关隘名。④暮云留恋飞不动，添得一重山外山：日暮云还，恋山不动，远望如山外又添一山。

4诗中描写了哪些景物？表达了什么情感？

5请发挥联想与想象，描绘你从三四两句中体会到的情境。

（二）（16分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

旧说云天河与海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去来，不失期。人有奇志，立飞阁于槎上，多赍③粮，乘槎而去。十余日中犹观星月日辰，自后茫茫忽忽亦不觉昼夜。去十余日奄至一处有城郭状屋舍甚严，遥望宫中多织妇，见一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至此？”此人具说来意，并问：“此是何处？”答曰：“君还至蜀郡访严君平则知之。”竟不上岸，因还如期。后至蜀，问君平，曰：“某年月日有客星犯牵牛宿。”计年月，正是此人到天河时也。

（节选自西晋张华《博物志》）

［注］①海渚：海岛。②槎：木筏。③赍：携带。

6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A去十余日/奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/

B去十余日/奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/

C去十余/日奄至一处/有城郭状/屋舍甚严/

D去十余/日奄至一处/有城郭/状屋舍甚严/

7根据提示，解释下列加点词。

加点词

方法提示

词义

不失期

联系课文解释词义

会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）

（1）失期：

人有奇志

根据词典推断词义

奇：特异，罕见。（《古代汉语词典》）

（2）奇：

见一丈夫牵牛渚次饮之

查阅词典选择义项

次：①等次②次数。③近旁。（《汉语大词典》）

（3）次：

8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）旧说云天河与海通。

（2）此人具说来意，并问：“此是何处？”

9本文的思想内涵与课文《桃花源记》有相通之处，请简要概括。