泰安市2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测道德与法治试题【带答案】.docx

山东省泰安市新泰市宫里镇初级中学（五四制）2022-2023学年七年级下学期第一次阶段检测

道德与法治试题

一、判断题（下列各题都包含一定的价值标准或行为选择，请判断，每小题1分，共10分）

1.集体力量是强大的，可以决定我们每个人的命运。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查集体的力量；结合所学知识可知，集体有助于我们学习他人的经验，获得成长，有助于我们获得自信心，有助于我们获得归属感和自信心只，有在集体中，个人才能茁壮成长，表明个人在集体中会产生与集体要求相一致的态度和行为，集体的力量是强大的，但是集体的力量可以决定我们每个人的命运，观点太绝对；故观点错误。

2.集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查集体的温暖。依据教材知识可知，集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知的集体温暖就越多，我们每个人都有过集体生活的情感需要。故正确。

3.集体荣誉感是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对集体荣誉感的认识，根据所学，集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。是一个集体的成员所拥有的共同情感中最为重要的一种，所以题文中的观点是正确的。

4.小群体必然会发展成为小团体主义，小群体的存在只有坏处没有好处。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查集体中的小群体。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体成员之间的友谊如果沾染江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。所以小群体不一定发展成为小团体主义，因此观点错误，故答案是错误。

【点睛】

5.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查个人利益和集体利益之间关系。判断错误，在我国集体利益于个人利益在根本上是一致的。但有些情况下也会产生矛盾和冲突，我们要把集体利益于个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重又要尊重和维护个人利益。

6.“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。

【答案】正确

【解析】

【详解】“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。集体是人们联合起来的有组织的集体，集体是有共同目标、分工明确的整体；集体的联结度越高，集体的温暖就越多。所以，题文中的判断是正确的。

7.承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查在集体中担责。依据教材知识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，故正确。

8.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查对集体愿景的作用的理解。依据教材知识，集体愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故正确。

9.集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查对建设美好集体的认识和把握。依据教材知识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。故正确。

10.集体成员间的和而不同，相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】此题旨在考查学生对个人和集体的认识，根据所学，美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体活动中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。所以题文中的观点是正确的。

二、选择题（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意，每小题1分，共20分）

11.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的