我是超级演说家演讲大赛活动策划书.doc

“我是超级演说家”演讲大赛活动筹划书

一、活动意义

好口才赢天下，恢复自信，展现自我，尽在“博导演说家”!

这是一种魅力展现时代，这也是一种竞争剧烈时代！二十一世纪市场竞争，是人才竞争；人才竞争，更是口才展示竞争！商场如战场，一流口才将是你弛骋商战致胜法宝！地球在缩小，舌头在延长，是人才不见得有口才，有口才一定是人才。

“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。人嘴巴有两个功能：一是吃饭，二是发言。要想吃好饭，先要讲好话！舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力！英国首相丘吉尔曾说：”一种人可以面对多少人，就代表这个人人生成就有多大！”无论是政界领袖毛泽东、列宁、克林顿，还是商界领袖柳传志、张瑞敏……，古今中外99%深具影响力成功人士都是善于公众体现沟通大师！拥有一对多公众演说能力和现场行销能力，已成为你成功立足现代社会必备技能！美好、成功、幸福人生，从良好演讲口才、沟通能力开始!

二、活动目

提高博导自考本科生公众演讲技巧，提高学生综合表述能力

1、塑造良好个人当众发言展示形象，给观众良好第一印象

2、迅速克服面对陌生观众和领导紧张怯场现象，轻松自如体现自己思想

3、学会应用眼神、表情、手势语来辅助自己体现，让您演讲生动、有吸引力

4、通过培训、练习、参赛，让学生掌握多种形式演讲技巧，迅速到达敢讲、想讲、会讲、讲得好。

三、活动环节

1、赛前口才与演讲技能培训及训练；

2、初赛海选；

3、决赛终极技能PK；

4、终极演说家拉票：通过微信观众投票—考验个人说服力

四、活动环节细则筹划

1、赛前口才与演讲技能培训及训练

（1）由广东博导教育机构重金聘任口才与演讲技能培训师下点为学生开展技能培训讲座；教学点老师负责邀请、组织学生参与口才与演讲技能培训讲座，通过讲座让学生学习、提高个人口才与演讲技能。

（2）时间与地点：

时间暂定XX年5月初，详细需根据教学点实际状况进行磋商；地点由教学点负责人协调安排。

2、初赛海选；

（1）XX年5月中旬，在各个教学点进行初赛；

（2）海选环节：

学生报名参赛（报名表）、抽签排号、参与海选初赛、评委评比进入决赛（博导教育机构派遣评委协助、各个点选派优秀导师参与、现场学生观众投票）。

（3）观众参与有礼：

现场观众关注博导微信公众号，并参与现场点评，则可获得神秘嘉宾礼品一份。

（4）海选演讲规定

①初赛可不脱稿；

②演讲前，参赛选手报序号，然后简朴做个自我简介（姓名，专业即可）；

③演讲时间尽量控制在5分钟左右；

④各位选手自选主题，演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明；

⑤可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏；

⑥请参赛选手遵守会场纪律，尊重其他选手；

⑦参赛选手演讲完后，留下来观看其他选手演讲状况，若有事需离开，尽量在两个演讲之间那段时间离开，请不要在他人演讲时高调拜别（谢谢配合）。

（5）评分原则

A、本次比赛中，专家评委采用100分制进行评判，规定对思想内容和完美体现形式相统一，详细评分原则如下：

①演讲内容占30%：规定内容紧紧围绕主题，充实生动，有真情实感，富有创意15分；富有启发性，有感染力和号召力15分。

②演讲技巧30%：发音原则，口齿清晰，一般话流利10分；语言精确生动、形象，有现场感染力20分。

③演讲效果30%分：仪表形象﹑台风5分；鼓舞性、鼓励性、说服力、感召力15分；精神饱满，感情处理得当，演讲精彩有力10分。

④时间与构造10%：构造完整紧凑10分。

附：每个选手最终得分是：根据评委们评分状况，去掉一种最高分和一种最低分，然后算评分平均数。

B、观众投票

一票一分制。

（6）报分状况

在每5个选手各自演讲完自己内容后，主持人将通报此5人得分状况；

本次大赛结束后，我们将会尽快把大家得分状况以短信﹑QQ等方式告知各位；

初赛胜出者，我们将会尽快以短信方式告知大家，对于初赛胜出者，决赛时间是另行告知。

（7）奖励形式

决赛胜出者均可获得荣誉证书、纪念册一份。

最终，但愿大家都好好准备，在初赛场上，我们期待着你们精彩演出！大家好运！

3、决赛终极技能PK；

（1）由各个教学点海选出优秀演说选手，集中于XX年6月初于指定地点进行决赛。

（2）决赛环节：

学生决赛名单上交活动负责人、选手随机排号、参与决赛、评比优秀演说家10名（专家评委团点评打分、现场观众投票）。

（3）观众参与有礼：

现场随机抽选幸运观众15名，可获得神秘嘉宾礼品一份。

（4）海选演讲规定

①脱稿；

②演讲前，参赛选手报序号，然后简朴做个自我简介（姓名，专业即可，不可出现就读学校名字）；

③演讲时间尽量控制在10分钟左右；

④各位选手自选主题，演讲稿内容必须围绕主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明；

⑤可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带