梅州市丰顺县东留中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】.docx

广东省梅州市丰顺县东留中学2022-2023学年七年级5月月考

道德与法治试题

注意事项：

1.本试卷共6页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。

2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

4.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

1.有专家说：“人类进步的本质是什么？下一代不怎么听上一代的话。”对此，下列理解正确的是（）

①青春的我们就该任性②在成长中要树立批判精神

③青春的我们要学会独立思考④如果听取长辈的建议就是一种退步

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查成长的不仅是身体的相关知识。

①②③：青春的我们要学会独立思考，培养批判精神，不能任性，①说法错误，②③说法正确；

④：我们要正确对待长辈的建议，接纳长辈合理、正确的意见，④说法错误；

故本题选C。

2.有门“科学思维课”，每节课开篇都说这段话：“知识这东西就得经常核实和订正，尤其是从别人那听来的知识……”这提示我们()

①学会独立思考②培养批判精神③张扬个性特点④破除性别刻板印象

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查思维方式。

①②：题干中我们要对知识经常核实和订正，说明我们要学会独立思考，培养批判精神，故①②正确；

③④：材料未涉及张扬个性特点，破除性别刻板印象，故排除③④；

故本题选A。

3.孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）

A.闻过即改，知耻后勇 B.海纳百川，有容乃大

C.仁者爱人，推己及人 D.见贤思齐，止于至善

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。

ABC：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也”意思是同情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。要做到行己有耻，能真诚地对自我，闻过而知礼，知耻而后勇，A说法正确；

BC：海纳百川，有容乃大体现的是辞让之心，仁者爱人，推己及人体现的是仁爱之心，B、C说法与题不符；

D：体现的是止于至善，做到极少承兑，积善成德，D说法与题不符；

故本题选A。

4.小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生相处、交流，在各种活动中，总想展示自己，引起男生的注意”。对此，下列劝说合理的是()

①与异性交往只是因为性别的吸引

②与异性交往是我们成长的一个重要方面

③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式

④与异性交往过程中的欣赏最终都会转变为爱情

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查正确对待与异性交往。

②③：男生女生是有差别的，我们要正确对待异性的交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面，与异性相处有助于我们了解异性的思维方式。故②③正确；

①：与异性交往并不是因为性别的吸引，故排除①；

④：与异性交往过程中的欣赏并不是最终都会转化为爱情，故排除④；

故本题选C。

5.生物学家颜宁在《开讲啦》栏目中发表《女科学家去哪了》的演讲后，节目主持人直言，“你颠覆了我对女科学家的想象。”没想到这一句遭到颜宁直接“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个·女’字呢？当科学家的性别为男性时，人们通常不会介绍他为男科学家，只会称其为‘科学家；而当科学家的性别为女性时，人们通常会介绍她为女科学家，似乎科学家是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确的是（）

①男性比女性更适合当科学家

②打破性别刻板印象的影响，有利于个人与社会的健康发展

③男性和女性各自拥有性别优势，应相互取长补短

④在社会中，人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查对