2024年大学党课教案.doc

?一、教案简介

本教案旨在通过党课的学习，让学员深入了解党的基本理论、基本路线和党的历史，增强党性修养，提高党员的政治素质和思想觉悟，为实现中国梦、推进中国特色社会主义伟大事业贡献力量。本教案适用于2024年的大学党课教学。

二、教学目标

1.使学员深刻理解中国共产党的历史和光辉成就。

2.使学员掌握党的基本理论、基本路线和基本纲领。

3.提高学员的政治素质和思想觉悟，坚定中国特色社会主义道路的信念。

4.培养学员的党性修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学内容

第一节：中国共产党的历史和光辉成就

1.中国共产党的成立背景和历史进程

2.中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设

3.中国共产党在改革开放和现代化建设中的领导作用

第二节：党的基本理论、基本路线和基本纲领

1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想

2.党的基本路线和基本纲领的制定与实践

3.新时代中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程

第三节：提高政治素质和思想觉悟

1.坚定中国特色社会主义道路的信念

2.增强“四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信

3.贯彻落实新发展理念，推动高质量发展

第四节：党性修养与党员形象

1.党性修养的内涵和要求

2.党员形象的重要性和标准

3.加强党性修养，树立良好党员形象

第五节：党风廉政建设与反腐败斗争

1.党风廉政建设的重要性和必要性

2.反腐败斗争的形势和任务

3.加强党风廉政建设，推进反腐败斗争

四、教学方法

1.讲授法：讲解党的基本理论、基本路线和基本纲领，阐述党的历史和光辉成就。

2.讨论法：组织学员就党性修养、党风廉政建设等主题进行分组讨论。

3.案例分析法：通过典型案例，使学员深入了解反腐败斗争的严峻形势和重要任务。

4.观看影片法：组织学员观看有关党的历史、党性修养的纪录片或电影，增强教学效果。

五、教学评价

1.课堂参与度：评估学员在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2.课后作业：评估学员对党课知识的掌握和运用能力。

3.考试成绩：评估学员对党的基本理论、基本路线和基本纲领的掌握程度。

4.党性分析报告：评估学员对党性修养的认识和自我改进的能力。

六、教学内容

第六节：党员的权利和义务

1.党员的权利和义务的内容和意义

2.党员如何正确行使权利和履行义务

3.党的纪律和规矩，以及党员违反纪律的处理

第七节：党员的组织生活

1.党员组织生活的意义和内容

2.党的组织体系和组织原则

3.加强党员组织生活，提高党性修养

第八节：社会主义核心价值观

1.社会主义核心价值观的内涵和意义

2.如何在日常生活中践行社会主义核心价值观

3.推动社会主义核心价值观融入党员思想行为

第九节：新时代我国社会主要矛盾

1.新时代我国社会主要矛盾的变化及其意义

2.新时代我国社会主要矛盾的理论与实践

3.应对新时代我国社会主要矛盾的策略与措施

第十节：国家战略布局与党的建设新的伟大工程

1.新时代中国特色社会主义事业总体布局和战略布局

2.党的建设新的伟大工程的重要性和任务

3.推动国家战略布局和党的建设新的伟大工程相互促进、协同作战

七、教学方法

1.讲授法：讲解党员的权利和义务、社会主义核心价值观等内容，阐述新时代我国社会主要矛盾和国家战略布局。

2.案例分析法：通过典型案例，使学员深入了解党员的权利和义务、党的建设新的伟大工程等方面的实践经验。

3.小组讨论法：组织学员就党员组织生活、社会主义核心价值观等内容进行分组讨论，分享心得体会。

4.观看影片法：组织学员观看有关党员权利和义务、社会主义核心价值观等方面的纪录片或电影，增强教学效果。

八、教学评价

1.课堂参与度：评估学员在课堂讨论、提问等方面的积极性。

2.课后作业：评估学员对党课知识的掌握和运用能力。

3.考试成绩：评估学员对党员的权利和义务、社会主义核心价值观等内容的理解和掌握程度。

4.党性分析报告：评估学员对新时代我国社会主要矛盾和国家战略布局的认识和自我改进的能力。

九、教学资源

1.教材：选用权威、实用的党课教材，如《中国共产党简史》等。

2.影视资料：收集有关党的历史、党性修养、社会主义核心价值观等方面的纪录片、电影等资料。

3.网络资源：利用互联网查找有关党员权利和义务、党的建设新的伟大工程等方面的权威信息。

4.案例素材：整理一批党员权利和义务、社会主义核心价值观等方面的典型案例，用于教学分析和讨论。

十、教学安排

1.课时：每节党课安排2学时，共20学时。

2.授课方式：面授教学，结合线上线下相结合的方式进行。

3.教学进度：按照教案内容依次进