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第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
能力提升
1.生物既能适应环境,也能影响环境。以下成语能反映生物影响环境的是()
A.种瓜得瓜,种豆得豆
B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴
D.不入虎穴,焉得虎子
2.以下关于极地狐与大耳狐的表达,错误的选项是()
A.极地狐与大耳狐生活在相同的环境中
B.大耳狐耳朵较大,能及时散失体内大量的热量
C.极地狐适应寒冷的生活环境,大耳狐适应炎热的生活环境
D.极地狐耳朵短小,尾巴也短小,有利于防止热量过分散失
3.以下生物之间属于捕食关系的是()
A.狼和羊
B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
C.稻田中的水稻和稗草
D.一起搬运食物的蚂蚁
4.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种植被分布状况形成的主要环境因素是()
A.阳光 B.温度 C.水 D.土壤
5.管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为()
A.杂草与玉米互利共生
B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长
C.杂草使玉米的品质受到影响
D.杂草和玉米争夺阳光、养料和水分
6.现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能()
A.制约环境B.影响环境
C.改变环境 D.适应环境
7.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这直接说明了()
A.非生物环境对生物的影响
B.生物因素对生物的影响
C.环境因素对生物的影响
D.人为因素对生物的影响
8.以下有关生物与环境关系的表达,不正确的选项是()
A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响
C.叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境
D.“适者生存”的生物,永远都能适应环境
9.以下不能表达出生物与环境相适应的是()
A.人到高原出现高原反响
B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色
D.蜥蜴遇到敌害自动断尾
★10.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示),一半置于较暗的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是()
11.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也不断进化,适应并影响环境。请分析以下生物与其所处环境之间的关系,答复以下问题。
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”表达出的生物与环境之间的关系是。?
(2)在沙漠地区植树造林可以防风固沙,这个事例表达出的生物与环境的关系是。?
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯穿的气腔,适于在环境中生活。沙棘的地下根长度是地上局部高度的10多倍,适于在环境中生活。上述事例表达出的生物与环境的关系是。?
探究创新
★12.某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫,分成两组,每组80只,做以下实验:
组别
第一组
第二组
实验材料
蝗虫80只
蝗虫80只
生活环境
放在与蝗虫体色一致的草坪中
放在与蝗虫体色不一致的草坪中
实验处理
放入6只鸡
放入6只鸡
实验结果
1分钟吃掉12只蝗虫
1分钟吃掉76只蝗虫
请答复以下问题。
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种。?
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是,实验结果说明。?
(3)如果由于某种原因,第一组蝗虫所在的草坪被破坏,颜色与蝗虫体色差异很大,那么蝗虫可能,导致这一结果的原因是。?
参考答案
1.C
2.A极地狐耳朵小,可减少散热,适应寒冷环境;大耳狐耳朵大,有利于散热,适应炎热环境。
3.AA项为捕食关系,B项为寄生关系,C项为竞争关系,D项为合作关系。
4.B在自然界中,植被的分布随海拔的变化而变化,表达了生物对环境的适应。随着海拔的升高,气温逐渐下降,因此,主要影响因素是温度。
5.D
6.D现存生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因为这些生物能够适应不断变化的环境。
7.B8.D
9.A竹节虫形似竹节是一种拟态,有防御敌害的作用;北极狐的体色接近白色是一种保护色;蜥蜴遇到敌害自动断尾,是防御行为。这些都属于生物对环境的适应。
10.D鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,当光为变量时,鼠妇会向较暗的环境中运动,因此曲线起点为12m,并逐渐上升,最终接近m
11.答案:(1)环境影响生物(2)生物影响环境(3)水干旱生物适应环境
12.解析:蝗虫的体色与环境的色彩一致,不易被敌害发现,有利于蝗虫的生存,是对环境的一种适应。当环境发生改变,生物缺少适应环境的能力时,那么会被环境淘汰。生物对环境的适应具有相对性。
答案:(1)适应
(2)环境保护色有利于蝗虫的生存
(3)被吃光环境的改变
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