旅游景观欣赏教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：旅游景观欣赏教案

课时安排：45分钟

教学目标：

1.让学生了解和认识旅游景观的分类和特点；

2.培养学生对旅游景观的欣赏能力和审美情趣；

3.提高学生对旅游景观的保护意识。

教学重点：

1.旅游景观的分类和特点；

2.旅游景观的欣赏方法和技巧。

教学难点：

1.旅游景观的欣赏方法和技巧的运用；

2.学生对旅游景观的保护意识的培养。

教学准备：

1.教学PPT；

2.相关旅游景观的图片和视频资料；

3.学生分组，每组选定一个旅游景观进行欣赏和分析。

二、教学过程

Step1：导入（5分钟）

Step2：欣赏旅游景观（15分钟）

教师引导学生欣赏PPT中的旅游景观，每个景观简要介绍其地理位置、历史背景、景观特点等，提问：“你们认为这些景观为什么吸引人？你们会如何欣赏它们？”让学生分组讨论，并选定一个旅游景观进行欣赏和分析。

Step3：分析旅游景观（15分钟）

每组学生分别展示选定的旅游景观，从景观的特点、欣赏方法、保护意识等方面进行分析和讨论。其他组学生倾听并给予评价和建议。

Step5：作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生结合自己的旅游经历，写一篇关于旅游景观欣赏的短文，并选出自己认为最美的旅游景观，说明其原因。

三、教学评价

教师通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论的参与度等方面进行评价，了解学生对旅游景观欣赏知识和技巧的掌握程度，以及学生的保护意识。鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力和合作精神。

四、教学建议

1.针对不同年龄阶段的学生，可以适当调整教学内容和教学方法，以提高学生的兴趣和参与度。

2.在教学过程中，教师应注重引导学生从多角度欣赏旅游景观，培养他们的审美情趣。

3.针对旅游景观的保护意识，教师可以结合实际案例，让学生了解旅游景观保护的重要性，培养学生的保护意识。

五、教学拓展

教师可以组织学生进行实地考察，让他们亲身体验旅游景观的魅力，并运用所学知识和技巧进行欣赏和分析。教师还可以邀请旅游专家或从业者来校进行讲座，分享旅游景观欣赏和保护的经验和心得。

六、教学活动设计

1.活动一：景观分类小游戏（10分钟）

教师设计一个景观分类小游戏，让学生通过图片或实物进行分类，提高学生对景观分类的认识和理解。

2.活动二：景观特色猜谜游戏（10分钟）

教师准备一些关于不同景观特色的谜语，让学生猜谜，增加课堂趣味性，提高学生对景观特色的关注。

3.活动三：旅游景观欣赏演讲比赛（15分钟）

学生分组进行演讲比赛，介绍自己喜欢的旅游景观，提高学生的表达能力和欣赏水平。

七、教学资源开发与利用

1.利用互联网资源，搜集各类旅游景观的图片、视频和文字资料，丰富教学内容。

2.与当地旅游局、旅行社等机构合作，获取实地考察的机会，增强学生的实践能力。

3.邀请旅游专家或从业者来校进行讲座，分享旅游景观欣赏和保护的经验和心得。

八、教学安全与风险预防

1.在进行实地考察时，确保学生安全，遵守交通规则，避免发生意外事故。

2.教育学生在旅游过程中，尊重当地风俗习惯，保护环境，不随意破坏景观。

3.提醒学生注意个人健康，预防旅游过程中可能出现的疾病和不适。

九、教学反思与改进

1.课后听取学生的反馈意见，了解教学效果，针对存在的问题进行改进。

2.定期与同事交流教学心得，探讨教学方法，提高自身教学水平。

3.关注旅游业的发展动态，不断更新教学内容，保持教学的时效性和针对性。

十、教学评价与反馈

2.同伴评价：学生之间互相评价，给出意见和建议，促进彼此的进步。

3.教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和实地考察的表现进行综合评价，为学生提供指导和帮助。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.旅游景观的分类和特点：需要重点关注学生对旅游景观分类的掌握情况，以及他们对不同类型景观特点的理解。

2.旅游景观的欣赏方法和技巧：重点关注学生对旅游景观欣赏方法的掌握，以及他们能否运用这些方法进行实际的景观欣赏。

3.旅游景观的保护意识：需要重点关注学生对旅游景观保护意识的认识，以及他们能否在实际旅游活动中运用这种意识。

二、教学难点：

1.旅游景观的欣赏方法和技巧的运用：难点在于学生能否将所学的欣赏方法运用到实际中，从而提高他们的景观欣赏能力。

2.学生对旅游景观的保护意识的培养：难点在于如何让学生在内心深处建立起对旅游景观的保护意识，并在实际旅游活动中付诸实践。

本教案以旅游景观欣赏为主题，通过讲解旅游景观的分类和特点，教授旅游景观的欣赏方法和技巧，以及培养学生的旅游景观保护意识，旨在提高学生的旅游审美能力和实践能力。在教学过程中，需要重点关注学生对旅游景观分类和特点的掌握，对旅游景观欣赏方法和技巧的应用，以及对旅游景观