校长讲坛居家学习背景下项目化学习如何设计?报告.docx

校长讲坛居家学习背景下项目化学习如何设计?报告.docx

  1. 1、本文档共10页,其中可免费阅读3页,需付费1金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

校长讲坛:居家学习背景下,项目化学习如何设计?

项目化学习是解决教与学方式转变,促进教育创新的最有效的策略之一。

项目化因其较强的探究性、互动性、实践性和创造性,指向学生素养培养的特点,更为适应线下学习情境。

疫情迫使很多学校从线下教学转为线上教学。

如何延续线下项目化学习的优势?

如何在居家学习环境下创设项目化学习生机?

如何在变化的场域中追寻项目化本质?

这些问题仍需要实践来回应。

学校将项目化学习视为在真实和复杂世界中,塑造学生整体性和完整性的成长经验,培养学生核心素养,整体推进学校教育创新的方式,在居家学习下积极探索线上项目化学习的方式。

项目化学习的变与不变

无论是线上项目化还是线下

文档评论(0)

195****1949 + 关注
实名认证
内容提供者

19508761949

1亿VIP精品文档

相关文档