精品解析：2024年甘肃省临夏州中考物理试题（解析版）.docxVIP

2024年临夏州初中毕业暨高中阶段学校招生考试物理、化学综合试卷

考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。

物理部分

一、选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个正确）

1.鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉不过了。下列关于声的说法正确的是（）

A.公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制了噪声

B.航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为真空不能传声

C.用不同的力敲击同一个编钟，音调高低不同

D.医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递信息

【答案】B

【解析】

【详解】A．公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处减弱了噪声，故A错误；

B．航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为真空不能传声，但电磁波可以在真空中传播，故B正确；

C．用不同的力敲击同一个编钟，编钟振幅不同，则响度不同，故C错误；

D．医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递能量，故D错误。

故选B。

2.大自然是神奇而多彩的。下列对自然现象的解释正确的是（）

A.冰清玉洁的雾凇，是热空气凝华放热形成的

B.虚无缥缈的雾，是水蒸气液化放热形成的

C.白如凝雪的冰雹，是水凝固吸热形成的

D.晶莹剔透的露水，是液态水汽化吸热形成的

【答案】B

【解析】

【详解】A．冰清玉洁的雾凇，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，该过程需要放热，故A错误；

B．虚无缥缈的雾，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，该过程放热，故B正确；

C．白如凝雪的冰雹，是由水遇冷凝固形成的冰晶，该过程放热，故C错误；

D．晶莹剔透的露水，是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，该过程放热，故D错误。

故选B。

3.光——宇宙的使者。关于光现象的描述可以用光的折射来解释的是（）

A.墙上呈现手的影子 B.桥在水中的倒影

C.平面镜使太阳光聚集到同一位置 D.人看到鱼在水中的像

【答案】D

【解析】

【详解】A．墙上呈现手的影子，是因为手挡住了光线形成的，说明光是沿直线传播的，故A不符合题意；

B．桥在水中的倒影，类似于平面镜成像，由光的反射形成的，故B不符合题意；

C．平面镜使太阳光聚集到同一位置，平面镜对光的作用是发生发射，故C不符合题意；

D．人看到鱼在水中的像，是由鱼反射的光线经水面折射形成的靠上的虚像，故D符合题意。

故选D

4.电给我们的生活带来了极大的便利，只有做到安全用电，电才能更好地为人类服务。关于安全用电，下列做法正确的是（）

A.发现有人触电，应立即切断电源后再施救

B.洗衣机、电冰箱等用电器可以使用两脚插头

C.为了安全，使用试电笔时不能接触笔尾的金属体

D.家庭电路安装空气开关主要是为了在人触电时可以立即切断电路

【答案】A

【解析】

【详解】A．发现有人触电时，防止二次触电，应立即切断电源后再施救，故A正确；

B．洗衣机、电冰箱等用电器具有金属外壳，需要使用三孔插座，使金属外壳接地，故B错误；

C．使用试电笔时需要接触笔尾的金属体，而不能接触笔尖的金属体，故C错误；

D．家庭电路安装空气开关是当电路中电流过大时立即切断电路，起保护作用，故D错误。

故选A。

5.汽车已经成为现代生活不可缺少的交通工具。下列关于汽车的说法正确的是（）

A.汽车的动力由内燃机提供，单缸四冲程汽油机的飞轮每转一圈，对外做功一次

B.汽车的轮胎刻有花纹，是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力

C.静止在水平地面上的汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

D.汽车的安全带可以减小突然加速时由于惯性带来的伤害

【答案】B

【解析】

【详解】A．汽车的动力由内燃机提供，汽油机工作一个循环对外做功1次，单缸四冲程汽油机完成一个工作循环，飞轮每转2圈，故A错误；

B．汽车的轮胎刻有花纹，是使接触面粗糙，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力的，故B正确；

C．静止在水平地面上的汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力，故C错误；

D．突然减速时，人因为惯性会具有向前的运动趋势，因此汽车的安全带可以减小突然减速时由于惯性带来的伤害，故D错误。

故选B。

6.科技改变生活，创新驱动发展。下列科技与生活的实例说法正确的是（）

A.新能源汽车中用到的“氢能、太阳能、压缩天然气”等能源，均属于不可再生能源

B.新能源汽车中的纯电动汽车工作过程中将电能全部转化为机械能

C.华龙一号核电站利用核裂变产生的能量发电

D.临夏州清洁能源发展步伐不断加快，垃圾焚烧电站将电能转化为化学能

【答案】C

【解析】

【详解】A．太阳能可以源源不断的在自然界中获取，因此属于可再生能源，故