小学新生入学的感言（18篇）.docVIP

小学新生入学的感言（通用18篇）

在平时的学习、工作或生活中，我们时常会对某些事或人产生一些触动，这时可以将它们写成一篇感言。那么如何写感言才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的小学新生入学的感言，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学新生入学的感言篇1

漫长的暑假结束了，终于等到了开学。我也从三年级升到了四年级，又和班上的老朋友们见面了。我感到很开心。

学校变化真大，操场重新进行了扩建，新的食堂也建好了。然而班上转走了三位老同学，同时转来了三位新同学。

新学期我要更加努力学习，争取以崭新的面貌出现在老师和同学的眼前，并在学习成绩、学习能力上不断取得新突破!

小学新生入学的感言篇2

终于开学了，我天天盼望这开学，现在终于实现了我的愿望。开学的前一天，我高高兴兴的，因为是很快就可以看见同学们了……上学的前一天，我高兴地准备着开学需要的东西。本子、文具盒、笔、画画颜料、包书的、抄作业的本本……我在想着见到了同学怎么说呢……一连串的问题在我的脑海里出现，我想着想着，突然，我想到，明天穿什么衣服呢？我的想着想着，我想起了妈妈说班主任要被调回想下去了，我很伤心，为什么我们不考好呢？我想着想着，想着以前和邱老师在一起的日子……我高兴着，又伤心这。高兴要开学；伤心老师有走......

我想同学，又想同学。你说我怎么办呢？

小学新生入学的感言篇3

再过十天就要开学了，晚上我和妈妈一起去散步，首先去准备采买一些开学上课要用的文具用品，比如说毛笔、橡皮、墨汁、量角器，还有不可少的笔记本和剪贴簿，早早准备好了这些学习文具用品，开学不至于手忙脚乱。

其次，开学后舒适整洁的读书环境是很重要的，我要把我的房间打扫干净，先把玩具收到仓库里，因为我的房间跟我一起放暑假，已经被五花八门的东西给淹没了，除了不干净还很杂乱，不管是谁在这间房间学习，都一定会分心。所以，要赶紧利用这段快开学的时间把这里整理干净，把东西分类放好位置，就可以事半功倍了。

再者，复习以前的课本也很重要，以后所学的知识都和之前所学习的内容有关系，就像先学会数字才可以做加、减、乘、除，之后才可以更进一步应用到多位数的运算，例如：书法，练习基本的长横、撇、捺、点、直钩，就帮助我开学之后学的字，写的更漂亮。

最后再检查一次我的暑假作业，确认有没有漏写的，才可以安心等待开学。这些开学前的准备，是为了等到开学时不要慌乱，只有万全的准备，才有好的开始，学习就可以更顺畅了。

小学新生入学的感言篇4

这个星期三正式上课了，我十分兴奋，因为我顺利地升到了二年级。

上个学期我的表现很差，上课时老是折纸，经常不认真听老师讲课，我真怕老师不让我升级。但今天，我不敢相信，老师竟然原谅了我，没给我留级，让我继续升到了二年级，还在通知单上鼓励了我，说我是一个有潜力的学生，就是没有把潜力发挥在学习上。

谢谢老师宽容地原谅了我，我一定不让老师失望。从这个学期开始，我一定会像我在通知单上写的一样，把潜力发挥出来，用在学习上。

小学新生入学的感言篇5

就要开学了，我得开始做点准备了。

先去看看我的学习用品是不是都准备齐了，我去我放文具的小仓库里仔细检查了一番，发现修正带用完了，水彩笔不多了，包书皮也没几张了还有今年要开始用的钢笔和毛笔。检查完我就把要去买的学习用品记了一张清单，准备下午和妈妈去超市买。

吃过午饭后，我和妈妈到超市买我这个学期要用的学习用品。刚到超市，妈妈就轻车熟路地把我带到了二楼学习用品店，只见店里各种各样的学习用品看得我眼花缭乱，还好我事先准备了清单。

我去挑了我经常用的那种修正带和水彩笔，然后妈妈又问了服务员阿姨各种钢笔和毛笔的用处和好处，初学者应该适合哪一种？服务员阿姨就一一向我妈妈介绍了各种钢笔和毛笔的用处和好处，然后根据我的`需要各推荐了一支。付过钱后妈妈又帮我买了一副尺子。

购买完成后，我就高高兴兴地和妈妈一起回家了。

小学新生入学的感言篇6

今天是我开学的第一天。

我来到了一所著名而美丽的学校。她叫桂林育才小学。

我非常喜欢我的学校。我们学校有很多学生。大家都很有礼貌。

一大早来学校，就去军训。我想：操场一定很大很漂亮。我们排成整齐的一排到达操场。我看到操场比我想象的还要漂亮。走着走着，不知不觉来到了植物园。我仔细观察了这里的每一株植物。快看！橙黄的菊花水润，月季花盛开，花瓣层层叠叠，微卷而下。阳光下，花瓣好像被涂了一层？油，鲜艳艳丽。

这时，操场上响起了响亮而肃穆的《国歌》。我们唱着国歌，跳起了新学的七彩阳光，棒球练习，跳绳练习。

今天是我开学的第一天，也是我最开心的一天！

小学新生入学的感言篇7

开学第一天，我第一次进了小学，心里充满了喜悦和激动。我在一年级。

一大早，我妈就把我叫醒，换了校服，上了去学校的公交车。看着车里路过的人今天早上第一次看到。到了学校门口，一排学生向老师敬礼说：“老