人教版初中九年级下册化学 第十单元 酸和碱 实验活动6酸、碱的化学性质练习题.docVIP

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第十单元实验活动6酸、碱的化学性质

1．向一定量的稀盐酸中分别加入足量的水、金属铁、氢氧化钙溶液、硝酸银溶液，下列图示正确的是()

2．下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是()

A．铁片与稀盐酸B．烧碱溶液与稀硫酸

C．石灰石与稀盐酸D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液

3．为研究盐酸的化学性质，小明进行了如下实验。其中能产生白色沉淀的是()

4．为探究一瓶久置的NaOH溶液样品是否变质，进行如下实验：

实验一：取少量样品于试管中，滴加1～2滴酚酞溶液，溶液显红色。

实验二：取少量样品于试管中，加入适量稀硫酸，有气泡放出。

实验三：取少量样品于试管中，加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成。过滤，向滤液中滴加1～2滴酚酞溶液，溶液显红色。

下列结论正确的是()

A．实验一说明NaOH溶液没有变质B．实验二说明NaOH溶液全部变质

C．实验三中生成的沉淀为Ba(OH)2D．实验三说明NaOH溶液部分变质

5．在点滴板的4个孔穴中放有4种物质，分别滴加稀硫酸，进行如图所示的实验，观察到以下现象：

孔穴

1

2

3

4

现象

溶液变红

得到黄色溶液

有气泡冒出

无明显现象

对点滴板中原物质的推理，正确的是()

A．1中可能是酚酞溶液B．2中可能是氧化铁

C．3中一定是碳酸盐D．4中一定是氢氧化钠溶

6．取2个生锈的铁钉放入两支试管中，然后各加入约2mL稀盐酸。当铁钉表面的铁锈去掉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，另一支试管中的铁钉过一段时间再取出。关于该实验的说法错误的是()

A．生锈的铁钉在稀盐酸中铁锈消失的同时溶液变黄

B．用稀盐酸除铁锈，生成了FeCl2和H2O

C．除去铁锈的铁钉在稀盐酸中表面产生气泡

D．C项中产生的气泡是氢气

7．进行如下实验，研究物质的性质。下列说法正确的是()

A．产生气泡现象的实验只有②和⑤

B．溶液变色现象的实验只有④和⑤

C．由实验②和⑤，可证明在金属活动性顺序中Mg在Fe前

D．实验③是小苏打治疗胃酸过多的反应

8．向盛有酚酞和烧碱溶液的烧杯中滴加稀盐酸，直至液体呈无色，为探究反应后所得溶液中溶质的成分，所选试剂不正确的是()

A．稀硫酸溶液B．锌粒C．紫色石蕊溶液D．碳酸钠溶液

9．验证氯化钠溶液中含有HCl，下列物质能完成该实验的是()

A．pH试纸B．铜C．酚酞溶液D．硝酸银溶液

10.将一个生锈的铁钉放入试管中，然后加入稀盐酸，可以看到铁锈逐渐，溶液由无色变为，反应的化学方程式为；过一段时间后，可以看到，反应的化学方程式为。

11.在试管中加入约1-2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象：生成，液体由蓝色变成，反应的化学方程式为；然后加入足量的稀盐酸，观察到，溶液变为色，反应的化学方程式为。

12.在试管中加入约1mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色刚好变成无色为止。取该无色溶液约1mL，置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察到。

13.向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入1mL水，振荡，再各滴入1-2滴酚酞溶液，观察到有少量固体没有溶解，溶液变，说明，其水溶液显性；继续在一支试管中加水使之溶解，在另一支试管加入约1mL稀盐酸，振荡，观察到该试管固体，溶液变为色，反应的化学方程式为。

14.化学实验是进行科学探究的重要方式，请回答下列问题：

(1)在试管中加入约1毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后边用滴管慢慢滴入稀盐酸，边不断振荡试管，至溶液颜色恰好变为无色为止。该实验的结论是：。

(2)在试管中加入约2毫升硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到的现象是，然后再向试管中加入稀盐酸，观察到的现象是。

(3)如图实验，验证了氢氧化钙具有、、的性质。

15．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图所示。

老师揭秘：“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题：

(1)“空”杯内涂抹的物质可能是。

(2)此过程中发生反应的化学方程式可能是

。

(3)最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？(填“能”或“不能”)，理由是。

16.构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系。下图是稀硫酸与不同类别的物质间反应的知识网络图，回答下列问题：

(1)稀硫酸和锌反应的反应类型是____________。

(2)可用稀硫酸与_________、_____________等不同类别的物质反应制取硫酸铜。

(3)向氯化钡溶液中加入一定量