2024届江苏省靖城中学中考四模物理试题含解析.docVIP

2024届江苏省靖城中学中考四模物理试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法正确的是

A．物体距平面镜越近所成的像越大

B．使用薄玻璃板是为了探究平面镜所成像是虚像还是实像

C．将蜡烛靠近玻璃板的同时像将远离玻璃板

D．做多次实验是为了避免实验结果的偶然性

2．如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同

A．烛焰随着声音节奏晃动

B．电流周围存在磁场

C．水流使水轮机转动电流使灯泡发光

D．验证电磁波的存在

3．某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是

A． B．

C． D．

4．光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为

A．0° B．35° C．60° D．90°

5．图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s．改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2（如图2）．此过程滑轮组

A．总功为 B．额外功为

C．机械效率为 D．额外功为

6．如图为探究“比较不同物质吸热情况”的实验装置，使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图所示．下列说法正确的是

A．由图像可知食用油的比热容为c油=2.8×103J/（kg·℃）

B．在两个相同的烧杯中应加入体积相同的水和食用油

C．实验中物质吸热的多少是通过升高的温度来衡量的

D．右图图像中甲对应水，乙对应食用油

7．生产中既可以利用可再生能源发电，也可以利用不可再生能源发电，图所示的四种发电形式中，属于利用不可再生能源发电的是

A．风力发电机

B．太阳能电池板

C．水力发电站

D．核能发电站

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．如图所示，闭合S1、S2、S3时，电压表示数为3V，电流表示数为0.5A，R1在10s内产生的热量是_____J；闭合S1、S3，断开S2时，电压表示数为2V，此时R1与R2的功率之比为_____。

9．如图所示，物体重180N。若滑轮组的机械效率是90%，则拉力大小为______N。将物体匀速提升2m，拉力做的功为______J。若将提升物重减轻，仍然用此滑轮组提升，则机械效率与原来相比将_________（选填“增大”“减小”或“不变”）。（不计摩擦）

10．某导体两端的电压为6伏，10秒内通过该导体横截面的电荷量为4库，通过该导体的电流为____安，这段时间内电流做的功为______焦．当该导体两端的电压为0伏，其电阻为____欧．

11．海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心．小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是______的，他以的速度，匀速直线骑行500m的时间是______s．

12．根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别写出对应的物理知识：

图甲滚摆实验，说明_____可以相互转化；图乙中小明和小华认为火车的运动情况不同，说明_____；图丙这个实验是通过观察_____来比较燃料的热值．

13．（1）如图甲所示，用刻度尺测量物体A的长度是_____cm；

（2）图乙中弹簧测力计的示数为_____N．

14．某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，汽车运动时蓄电池为车上的电动机供电，电动机为汽车提供动力。总质量为3×103kg，当它在水平路面上匀速行驶时，电动机工作电流为50A，工作电压为300V，汽车所受阻力为车重的0.04倍。该汽车用于牵引汽车前进的机械功率和电动机电功率的比值为4：5，则该车匀速前进的速度为_____，该车正常行驶2h消耗的电能为_____。

三、作图题（共7分）

15．请在图中画力F对支点O的力臂，并用L表示。

16．在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像．

（_____）

17．图中O为玻璃砖的圆心，OA是入射光线，请在图中画出它透过玻璃砖折射光线大致路径．

（_______）

四、实验题（本大题共5小题，共20分）

18．小强在做测量“小灯泡的电功率”的实验，灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，电路如图，实验后记下了多组电压和电流值，并绘制成了如图的U﹣I图象．

（1）实验的原理是