2024年幼儿园最美教师先进事迹材料.docxVIP

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2024年幼儿园最美教师先进事迹材料

篇：最美老师先进事迹用爱托起明天的太阳

最美老师先进事迹

教化是爱的事业，老师是爱的化身。自1997年参与工作以来，我在平凡的岗位上做着平凡的工作，靠着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在教化的沃土上辛勤耕耘，静默奉献。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、锐意进取，爱岗敬业

仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。听从领导的分工，主动做好本职工作。严格要求学生，敬重学生，发扬民主，使学生学有所得，不断提高。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：执教的《平行四边形的面积》获沾化区二等奖，被评为沾化区第八批教学能手，在“一师一优课，一课一名师”评比活动中，执教的《分数的基本性质》荣幸参与市级评比，我班的张中豪同学成果突飞猛进，淘气捣蛋的刘浩哲同学逐步养成良好的学习习惯和健康的人格。培育了尖子生，促进了中等生，转化了后进生。选择尖子生和学困生结对，进行一对一地帮助，已初见成效，教学成果有所提升。同时，我还不断充电，主动学习王金战老师的育才方案。

二、仔细教学，关爱学生

1、仔细备课。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出，写好教学后记。

2、增加上课技能，提高教学质量。采纳“先学后教、当堂训练”的教学模式，留意调动学生的主动性。本学年我担当5（1）班数学课和科学课，由于学生基础太差，我费尽心机，想尽一切激励措施，激发学生的学习爱好。比如：我的课堂每天都支配非常钟随机出已经讲解过的问题，找学生板演，依据学生实际，做不同层次的问题，刚好评价并实行肯定的激励措施。让学生自己感觉老师已讲过的问题应当会，没有理由不会，当然，不会的学生还需耐性引导。每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。

3、仔细批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，必要时进行面批面改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后和午休时间，我常常为不同层次的学生进行辅导，因为最近中午要值班，这为我给后进生个别辅导供应了平台，每次值班，我都搬着学生的作业和试卷，依据学生的出错状况，做到面批面改，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不只限于学习学问的辅导，更重要的是学习思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的。因为我的班级比较特别，多数学生存在学问断层，上学期我曾经拿出两周时间讲解以前的学问，对学生进行集中补课。试想，学生不会整数除法，怎么可能学会小数除法？平常上课，在学习新学问的同时，多数时间要穿插旧知，因为这些是学生学习过程中的拌脚石，只有解决了这些，为学生下一步的学习做好铺垫，他们学起来才得心应手，才情愿学，乐于学。今日我多付出，多受累，留意给他们补课，补救他们的学问缺陷，完善他们的学问断层，激发他们的学习爱好和求知欲，这样他们确定会进步，我是这样想的，我付出了，努力了，最终成果能进步多少，不敢有太多承诺，至少我对得起这帮孩子，我不懊悔。

5、