2022—2023学年度小学学校工作总结计划.docxVIP

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2022—2023学年度小学学校工作总结计划

2022—2023学年度小学学校工作总结计划

2022—2023学年度小学学校工作总结计划

一、指导思想

为全面实施素质教育,不断深化教育改革,努力办好人民满意的教育,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,我校教育教学工作将以以新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,认真落实关于教育的重要论述,不忘初心、牢记使命,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,坚持稳中求进工作总基调,坚持高质量发展,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育方针,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,立足我校实际,更加注重防范和化解风险,提高教育治理水平,加快教育现代化、建设教育强国、为决胜全面建成小康社会贡献力量。

二、工作要点

(一)抓好理论学习,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

(二)抓实抓细学校疫情防控工作和校园安全工作。

(三)认真完成学校各项教育教学工作任务,努力提升学校教育教学质量。充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,注重音乐、体育、美术、信息技术、校本课程的研究。

(四)把教育部下发的“学校五项管理规定”及“双减”工作落实落细。

(五)加强课后服务管理,提高学校服务水平。

具体工作

(一)加强学校德育管理,提升学校德育工作实效

学校的德育工作以少先队工作为载体,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》、《小学德育纲要》,紧紧围

绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,结合当前德育工作的新形势,不断改进工作方法,提高学校德育工作的实效,千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境,坚持巩固、提高、发展的工作思路,求真务实地把立德树人落到实处。

1.按照上级的安排部署,学校要认真贯彻落实2023年1月16日教育部党组印发的《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》,以新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦,深刻认识中国团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践。坚持长短衔接,将传承民族精神与弘扬时代精神相结合;坚持由浅入深,将激发爱国之情与投身报国之行相结合;坚持内外联动,将挖掘校内资源与运用社会资源相结合;坚持远近贯通,将久久为功与重点推进相结合。把加强爱国主义教育作为学校2022--2023学年思想政治工作的主题,着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进,扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.提升落实“立德树人”根本任务的针对性和实效性,对准德智体美劳“五育并举”体系中的短板弱项,保持定力、持续用力、精准发力;要绘好爱国主义同心圆,推动教体融合,划出美育硬杠杠,构建劳动教育责任链条,打通家校连心桥。

3.针对我校流动人口、进城务工随迁子女较多的实际情况,本学年,学校要进一步加强与家长的沟通,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。开展“小手拉大手活动”,切实加强学生行为习惯和良好卫生习惯的培养,通过一个学生带动一个家庭,学生和家长共同养成良好的卫生习惯;提醒学生和学生家长要特别注意手部卫生,勤洗手(饭前、便后、外出归来要洗手);咳嗽、打喷嚏时,一定要使用纸巾或手肘部捂住口鼻;不随地吐痰,吐痰时要吐到随身携带的纸巾中,并放到垃圾桶里;外出时要正确佩戴口罩,并不随意丢弃口罩,用过的口罩要投放到指定的垃圾箱里。

4.继续加强学校、家庭、社会的联系,形成德育合力。学校、各班班主任、科任教师要认真做好学生家访工作,定期召开家长会,对于自我控制力较差、行为习惯较差的学生要定期联系,严禁出现“电话家访或者对学生放任不管的情况”,切实做好这些特殊学生、潜能生的转化工作和控辍保学工作,绝不允许任何一个学生失学,做到不抛弃、不放弃每一个学生。

5.提高班主任的管理水平。学校教导处和少先队大队部要加大班主任培训工作力度,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、,在研究中工作,在工作中研究,

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