春季传染病防控工作应急预案模板（2篇）.docVIP

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春季传染病防控工作应急预案模板

本寓老人抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体老人的身体健康，对本寓、家庭和社会造成较大的影响。因此，本寓认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，维护正常的教育秩序。

一、传染病防治工作领导小组

组

长

：沈秋萍

全面负责防控工作

副组长

：沈国柱具体分管防控工作

组

员

：各小组组长具体负责防控工作

二、传染病预防

1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对本寓人口密集的特点，容易在本寓中发生的常见传染病，如流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。

2、定期组织开展爱国卫生运动，增强老人的公共卫生安全意识，促使老人养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。

三、传染病疫情报告

加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。全体学老人认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家属报告。家属在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知院长。本寓全面实行老人健康查检制度。如在校发现有流感等类似症状的，须立即隔离并通知家长带到正规医院治疗。

1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。

2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所观察，

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春季传染病防控工作应急预案模板（二）

春季是结核病、水痘、流行性腮腺炎、风疹、流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、手足口病等传染病高发季节。为了有效防范疫情的传播，提高我校对传染病的防控能力，消除传染病的危害，确保全校师生安全，尤其是儿童的身心健康，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制订此防控工作应急预案。

一、目标任务

1、宣传和普及传染病的防治知识，提高广大师生员工及家长的自我保护意识。

2、完善传染病报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在学校内蔓延。

4、加强环境卫生整治。大力开展爱国卫生运动，动员各学校集中整治环境卫生，经常对教室、厕所进行消毒，保持教室场所通风；认真落实因病缺勤追查及登记制度，记录缺课情况和原因，一旦发现发热、皮疹患儿，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对患儿所在教室、所用桌椅及其它物品进行彻底消毒，并立即向乡卫生院报告。

二、工作要求

1、强化培训，大力宣传。有针对性地开展传染病等肠道传染病防控知识的宣传教育，并通过学生向家长作进一步的宣传，共同做好学生、幼儿的疾病防控工作，培养“洗净手，喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好卫生习惯。教育学生经常用肥皂和流水洗手；避免接触禽类(家禽、野禽)、牲畜等易于携带禽流感病毒的动物；对居住及学习场所经常开窗通风；减少或避免前往人群稠密场所等。

2、预防为主，常备不懈。宣传普及传染病防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平。加强日常监测，学校建立晨检、因病缺勤追查及登记制度，重点检查以发热、口腔溃疡和疱疹为特征的患儿。检查时一个不遗漏，对缺课学生，做好统计和缺课原因追踪记录，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情传播和蔓延。

3、依法管理，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。各校要立即成立预防传染病工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实对该病的防治工作；学校抓好校园内环境卫生、食堂卫生和个人卫生，清除卫生死角，保持教室内通风换气；各校要督促学生经常换洗衣物、被褥、玩具、学具、毛巾等日常用品。

4、快速反应，运转高效。加大对重点场所和疑似病人的筛查工作。若传染病疑似病例一旦被卫生部门确认，学校立即停课隔离，并立即对教室、桌椅及物品等进行彻底消毒，真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、按时报告。因病缺勤追查情况。

6、明确职责，严肃追究。校长是传染病防控工作第一责任人，各班班主任及任课教师是因病缺勤追查的具体负责人。学校对全校的传染病防控工作进行督查，对工作松懈、措施不力的，将给予通报批评；对出现疫情未及时上报和未采取措施而造成严重后果的，将严肃追究责任。

三、应急管理

(一)健全机构

成立中心学校传染病防控工作领导小组，负责统一领导全校传染病防控应急处置工作，领导小组人员____如下：

组

长：张书君副组长：李怀平成

员：各班班主任

(二)工作职责

1、加强常见传染病的疫情监测。

2、负责上情下达及下情上传，确保政令畅通。

3、及时向政府报告学校、幼儿园对传染病的防控情况。

4、疫情发生时，负责加强与卫生院、疾控中心等相关单位的联系和沟通，协调相关人员迅速到