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2023年师德师风培训的个人总结（18篇）

2023年师德师风培训的个人总结（精选18篇）

2023年师德师风培训的个人总结篇1

经过三天的培训学习之后，我认真地反思自己，感慨颇深。

众所周知“师者，传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师

发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深的认识，

才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也

就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认

为：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人

格力量的体现。工作不顺心时，也曾抱怨过教师的清苦，抱怨过为人师的

劳累，也抱怨过人世间的凄冷，这些想法与衡水二中的教师相比，自己是

那么渺小、狭隘。他们使我明白了，只有苦过之后，才有真正意义上的

甘甜，那才是生活的真谛，使我品悟到教师不仅仅是一种职业，良好的师

德形象更是一种精神的化身，它孕育着真，引导着善，创造着美，奉献着

爱！古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德

立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，

像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，以身作则、率先垂范，教师的一言一行对学生的思想、行为和

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品质具有潜移默化的影响。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师

性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不

令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格

感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导

人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才

“亲其师，信其道”，进而“乐其学”。

再次，要重视每个学生。“不重视后代的人就等于不重视自己的未来”。

如今学生学习条件好了，都有了良好的学习机。然而，随着新课程改革

的进一步开展，学生的“两极分化”越来越明显，也就造成了他们心理的

某些障碍，特别是其中的后进生，存在着较严重的消极心理，此时作为教

育工作者的我们，如不及时有效地进行引导，关爱他们，尊重他们，势必

影响他们今后的学业乃至工作。学生的每一次测试，一般没及格的我都找

给他单独谈谈，一起来改错，以保护他的自尊心。教师是学生一生中最

信赖，最崇敬的人。学生渴望老师对他们的爱，渴望尊重他们，何况我们

的后进生呢？他们本来就时承受着来自父母、老师、同学甚至社对他

们的压力，他们更希望得到教师的信，得到老师的尊重，找回自信。我

想，每位老师都是爱学生的，都希望自己的学生健康成长，今后能成为祖

国的栋梁，然而爱不是束缚，也不是放纵，爱应当从尊重开始。

再其次，要真诚关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，

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而厌弃一个学生

无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年

时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生

都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特

别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去

融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。爱学生

是教师最重要的职业道德。爱学生就必须做真诚的倾听者，不做真诚的倾

听者，就算不上爱学生。从踏入师范校的那一天起，我就知道，自己的一

生将与孩子结下千丝万缕的情缘。“老师的一句话改变孩子的一生”理

解与尊重每一个孩子，用恢弘的爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。

在今后的教育教学生涯中一定还遇到许许多多类似的事情，我为自己立

了这样一句格言：“用爱倾听每一个孩子心底的声音。

最后，要终身学习、不断进取。

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都面临

落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于

学习状态，人们的知识结构很快就落后于实践的要求。所以，时代要求

教师