2022-2023学年浙江省绍兴市江藻镇中学高一物理联考试卷含解析.docx

2022-2023学年浙江省绍兴市江藻镇中学高一物理联考试卷含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.有一质点从t=0开始由原点出发，其运动的v—t图象如图，则质点（?????）

A.t=1s时，离原点的距离最大

B.t=2s时，离原点的距离最大

C.t=2s时，回到原点

D.t=4s时，回到原点

参考答案：

BD

2.如图圆锥摆的摆长为L，摆角为，质量为的摆球在水平面内做匀速圆周运动，则(??)

A.摆球的向心加速度为 B.摆线的拉力为

C.其运动周期为 D.其运动周期为?

参考答案：

BC

受力分析如图所示

ACD.根据分析可得：，解得；周期，AD错误，C正确

B.根据受力分析可得：，绳的拉力，B正确

3.如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为μ，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对静止这一过程，下列说法正确的是

A．电动机多做的功为

B．物体在传送带上的划痕长

C．传送带克服摩擦力做的功为

D．电动机增加的功率为μmgv

参考答案：

D

4.（多选）2005年北京时间7月4日下午1时52分，美国探测器成功撞击“坦普尔一号”彗星，投入彗星的怀抱，实现了人类历史上第一次对彗星的“大对撞”．如图3所示，假设“坦普尔一号”彗星绕太阳运行的轨道是一个椭圆，其运动周期为5.74年，则关于“坦普尔一号”彗星的下列说法中正确的是???()

图3

A．近日点处加速度大于远日点处加速度

B．绕太阳运动的角速度不变

C．近日点处线速度小于远日点处线速度

D．其椭圆轨道半长轴的立方与周期的平方之比是一个与太阳质量有关的常数

参考答案：

AD

5.（单选）如图，一艘炮艇沿长江由西向东快速行驶，在炮艇上发射炮弹射击北岸的目标。要击中目标，射击方向应（????）

A．对准目标

B．偏向目标的西侧

C．偏向目标的东侧

D．无论对准哪个方向都无法击中目标

参考答案：

B

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.“探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。

为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量?????(选填“小”或“大”)得多。

（2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，并且量出相邻两计数点间的距离。打计数点3时小车的速度大小为???????m/s，小车运动的加速度大小为???????m/s2。

参考答案：

7.质量m=3kg的物体放在光滑的水平面上，在水平力F=6N的作用下，由静止开始运动，则F在3s内对物体做功为??▲??J；3s末F对物体做功的瞬时功率为??▲??W。

参考答案：

8.如图所示的皮带传动装置中，点A和B分别是两个同轴塔轮上的点，A、B、C分别是三个轮边缘的点，且RA＝RC＝2RB，则三质点角速度和线速度的关系分别为(皮带不打滑)ωA∶ωB∶ωC＝???????????????，vA∶vB∶vC＝??????????????????????

参考答案：

2：2：1 2：1：1

9.在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V0=???????????用（L、g表示）其值是???????????m/s(g=10m/s2)

参考答案：

10.一列匀速行驶的火车，在距峭壁前532.5米处鸣笛，经过3秒钟司机听到回音，已知声音速度为340米/秒，则火车的行驶速度为_______m/s.

参考答案：

11.（4分）如图所示的皮带传动装置中，轮A和B同轴，A、B、C分别是三个轮边缘上的质点，且rA=rC=2rB，则三个质点的向心加速度之比aA:aB:aC为???????。

参考答案：

4：2：1

12.“东方一号”人造地球卫星A和“华卫二号”人造地球卫星B，它们的质量之比为mA：mB=1：2，它们的轨道半径之比为2：1，则卫星A与卫星B的线速度大小之比??向心加速度大小之比?．

参考答案：

；．

【考点】线速度、角速度和周期、转速．

【分析】根据人造卫星的万有引力等于向心力，列式求出线速度和向心加速度的表达式进行讨论即可．

【解答】解：万有引力提供向心力，由G=m可得：v=，它们的轨道半径之比为2：1，所以===；

由G=ma可得：a=，所以：===．

故答案为：；．

13.（4分）在距离地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做