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国际热点问题溯源之二朝鲜半岛风云n刘秀红2010年12月nn“国培计划”--初中历史

序言自2007年韩国总统李明博上台以来，其保n守的对朝政策使朝鲜半岛的南北关系不断恶化，而朝鲜一意孤行地推行“先军政治”，在朝核问题和导弹试射方面逡巡不前，更是加重了半岛局势的震荡。美韩年度最大规模的军事演习3月9日在韩国如期举行，2.6万美军、一艘核动力航空母舰和大批韩军参加了此次军演，而朝鲜则针锋相对地命令其120万军队全面进入备战状态，本来就岌岌可危的东北亚安全变得更加雪上加霜。“国培计划”--初中历史

序言2010年11月23日，朝鲜向韩国一侧的延坪岛附近发射海岸炮炮弹，其中数枚落在有居民居住的岛上，导致数十栋建筑起火或受损。图为从空中拍摄的被炮弹击中地区“国培计划”--初中历史

朝鲜半岛风云一、地缘政治与朝鲜半岛二、日本的侵略与近代朝鲜的独立运动三、朝鲜战争四、朝核问题五、中国对朝鲜问题的解决思路“国培计划”--初中历史

一、地缘政治与朝鲜半岛地缘政治释义n地缘政治是以地缘要素为基础所产生的国家或地区之间政治、经济、文化、军事关系，被世界主要国家和集团推行的政治、军事、经济战略所重视，是影响当今国际关系的重要因素之一。“国培计划”--初中历史

一、地缘政治与朝鲜半岛朝鲜半岛位于亚洲东部，东北n与俄罗斯相连，西北部隔着长白山（又名“太白山”或“白头山”）与中国相接，东南隔朝鲜海峡与日本相望。西、南、东分别为黄海、朝鲜海峡、日本海（朝鲜、韩国称东朝鲜海或东海）环绕。朝鲜由朝鲜半岛和3300个大小岛屿组成，半岛占全国总面积的97%。“国培计划”--初中历史

一、地缘政治与朝鲜半岛朝鲜半岛地缘政治非常重要1、东北亚的要冲地带。东北亚是指亚洲东北部，是一个国家群，包括中国，俄国，日本，朝鲜，韩国，蒙古。2、大国集中。中国，日本和俄罗斯，另外加上区域外的美国，它们之间存在多种排列组合，构成多重三角关系，浓缩了世界基本矛盾。大国间的关系决定了这一地区安全的基本态势。n3、大国之间存在着朝鲜，韩国，蒙古等相对较小一些的国家。它们既是大国关系的缓冲地带，也是国际政治力量的撞击点，它们在东北亚国际政治中发挥着独特作用。4、东北亚国家历史传统，经济状况，社会制度，战略目标差异巨大。这往往是产生利益冲突的诱因，但同时又是促进各国谋求合作互补的动力。nn“国培计划”--初中历史

一、地缘政治与朝鲜半岛地缘政治斗争中的朝鲜半岛朝鲜半岛是东亚地缘政治的重要组成部分，各大国的nn利益在此地区相互交织，随着冷战的结束，东北亚的安全形势始终以朝鲜半岛问题为主要内容展开。朝鲜半岛素有“亚洲的巴尔干”之称，而作为该地区地缘核心的朝鲜和韩国在这个过程中扮演了非同一般的角色。n对中国来说，东北亚向来是中国地缘安全上重要的一环，而朝鲜半岛位于东北亚的核心地带，它对中国安全的重要意义首先就来自其独特的地缘战略位置。n“国培计划”--初中历史

二、日本的侵略与近代朝鲜的独立运动日本的侵略1876年江华条约:日本攫取了对朝鲜的治外法权和领事裁判权。n1894年日本侵占朝鲜汉城并在朝鲜组成傀儡政府。n1985年《中日马关条约》，朝鲜名义上独立，实际沦为日本半殖民地。n1904年日俄战争，日本取胜，迫使俄国把其在朝鲜的殖民权益让给自己。n1910年《日韩合并条约》，日本把朝鲜划入自己的版图，直接占领朝鲜至1945年；n“国培计划”--初中历史

日本特使伊藤博文(车中左)和驻朝鲜日军司令长谷川好道(车中右)在朝鲜巡视“国培计划”--初中历史

二、日本的侵略与近代朝鲜的独立运动朝鲜人民的反抗斗争n1894年，朝鲜爆发东学党起义并引发了中日甲午战争，朝鲜彻底沦为日本的殖民地。1919年3月1日，朝鲜全境爆发旨在争取民族独立的大规模起义，起义因日本军队的血腥镇压而失败在中国抗日战争的历史洪流中，还有另外两股朝鲜独n立运动势力，其一是活跃在中国东北及苏联境内以金日成、崔石泉为代表的朝鲜抗日革命力量，隶属于中共领导的东北抗联；其二是在中共领导的华北、华中、华南敌后抗日根据地与八路军、新四军并肩战斗的朝鲜独立同盟和朝鲜义勇军的将士。“国培计划”--初中历史

三、朝鲜战争美苏划定三八线埋下战争种子在第二次世界大战即将结束的时候，盟国首脑n在商议战后国际安排时谈到了朝鲜的命运。1943年11月，罗斯福、斯大林和蒋介石共同签署的《开罗宣言》决定“在相当期间，使朝鲜自由独立”。1945年2月，雅尔塔会议确定战后朝鲜由美、n苏、中、英四国共同实行临时托管，但雅尔塔会议并没有确定一个具体托管协议。“国培计划”--初中历史

三、朝鲜战争美苏划定三八线埋下战争种子由于日本在1945年8月13日突然宣布无条件投降，盟n国首先要解决美国和苏联分别在朝鲜半岛对日本军队进行受降以及实行军事占领的问题。这时，