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岗位大练兵总结5篇精选

活动总结，顾名思义，就是对所做活动进行总体归纳和全面概括的具体结论。下面是小编

给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

岗位大练兵总结篇一

我区的教师位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以新课程改

革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑

战自我，转变工作作风，化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为参加

此次练兵的一子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。

一、孜孜不倦，参与位练兵

我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，即资料突出作用，方法注

重实战，质量追求实效，并透过开展形式多样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，

以此提高我们专业技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，我务必

领会精神，让自己尽快地成熟起来。

首先，提升位技能，以自学自练的形式为主。每周一板粉笔字，每一天一篇钢笔字，每

周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，

撰写经验论文，双周一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一自

己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。其次，提升理论学习，记学习

笔记，听课笔记，撰写心得;参加校级的理论学习研讨，进行业务理论考试;参与学情分析，解决

实践问题;评析突发事件的处理过程，总结经验;竞选师德师风演讲大赛，使思想更上一个层面，

再次，提升课堂教学效果。精心准备，主动参

与，上一节公开课，引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自

评，授课他评等过程，并构成材料。另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在

学中练，练中学，分析一个典型教学案例;命两套检侧题，与所任英语有关的教学论文，群备

课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质量的教学反思，一试卷分析报告，最后提

升位比武素质，校园为我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学

实效;充分展示自己的信心，蓬勃与创新;磨练意志，苦练内功;展现教学风采，张扬个性教学。

二、收获甚丰，心领位练兵

参与位练兵，是我个人的骄傲，自豪，能在位练兵中受到同仁及领导的认可，进修校

与教育局的奖励，更是我个人无尚的荣耀。我会一如既往，满腔热情铸师魄;一如反顾，了解语

言教学的真正内含，位练兵的实际好处。

这次练兵，让我在潜力上突破，以往教学设计中那种课标解读潜力，教材解析与重组潜

力，突破以往的教学实施潜力，寻求更高层面的课堂练习及作业的设计潜力，课堂突出事件的

应对策略等等;突破了以往的教学评价潜力，就拿教师反思潜力而言，对它的好处，途径、方法

都会进行深入的解读，并针对反思力的提高，总结一系列有效的方法。

这次练兵，让我在情感中升华，做为教师，必须要构成爱生敬业，为人师表，教书育人，

勤劳创新，无私奉献的形象;更让我认识到探

索无佳境，练兵无止境，位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动，是提升教师专长

的有效方式，我会继续体会、参与、不懈努力，让荣誉化为自己前进的动力，不用扬鞭自奋

蹄，将立足实际教学条件，加强教育理论研究和实践，牢固树立终生学习的思想，并透过多层

面训练升华自己。

这次练兵，让我在实践中洗。个人学习探究到必须程度后，会表现出局限性，交流，研讨

能够使知识经验共享，合作交流式，势再必行，到达平等交流，多元互助;强化过程，讲求实

效，做到学习与练兵结合，分散与集中相结合，实践与讨论相结合，练兵与比武相结合;突出重

点，决战课堂，以提高技能为重点，把着眼点放到课堂教学行为的转变上来，放在课堂效果的

体现上来。加强师德教育，弘杨奉献精神，应做到“三讲三比三不能”(讲教育方针，讲奉献精

神，讲职业道德;比工作态度，比创新精神，比工作业绩;违反教育规律的事不能干，有损教师形

象的事不能干，有害学生身心健康的事不能干。)

三、旅游新启，反思位练兵

思维的飞跃，缺乏不了观察力、洞察力、辨析力的再现，回想练兵这一阶段全部过程，无

不凝聚着辛